歌词隐喻理解对声乐教学的作用

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歌词是音乐和文学结合的产物,也是声乐艺术表达的基础。因此正确理解歌词是表达声乐演唱准确性和激发创造力的前提。歌词中有浅显的表达也有偏重诗意的意象之篇。但不管是浅显或是深沉,不能排除歌词中有字面之外的隐喻含义。隐喻——其实就是语言概念所延伸后的理解和感受,是一种认知的思维过程;歌词表义——只代表字面意思,一般人都能感受它的存在,但它与环境、社会、人物心理等缺乏深层对应的联系,而隐喻恰好就能挖掘一般人感受不到的东西。本文分别就歌词修辞里的隐喻理解和歌词认知中的隐喻理解进行了研讨。将隐喻作为一种认知手段来研究歌词修辞中的非显性意识,此外也讨论隐喻思维对歌词理解所起的作用,试图将隐喻学观点和实际教学结合起来。
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