通辽市S县是通辽市的旗县之一,现有40所公办幼儿园,其中包含1所有编制县直幼儿园、1所无编制县直幼儿园、1所有编镇直幼儿园、13所无编制乡镇中心幼儿园、24所无编制村级幼儿园。通辽市S县乡镇中心幼儿园始建于2011年,于2012年9月起依次开园,现全县共有13所乡镇中心幼儿园,均为公办幼儿园。乡镇中心幼儿园师资队伍基本由“三类生”组成,由于幼儿教师身份问题,幼儿园师资队伍建设中存在着诸多问题,制约着乡镇中心幼儿园的发展。现全旗公办幼儿园共380名专任教师中大约300名幼儿教师为无编制教师。笔者以教育公平理论、教育均衡发展理论、教师专业化理论为依据,对8所乡镇中心幼儿园师资队伍进行访谈、调研,从教师结构、教师生存现状、教师招聘情况、教师流失问题、教师薪酬待遇等方面进行分析,结合国家政策、幼儿园发展、学前教育优质发展、学前教育城乡一体化、基础教育发展等内容,对存在问题提出了建议和对策。通辽市S县乡镇中心幼儿园师资队伍建设中的问题是乡镇中心幼儿园普遍存在的问题,其主要内容:1.教师结构不均衡不合理;教师年龄偏老龄化,专业教师极少,教师男女比率不均衡等。2.教师生存状况不容乐观,教师流失问题严重存在;3.教师招录制度不稳定;4.教师的职业吸引力不足,严重存在教师流失问题等。乡镇中心幼儿园师资队伍建设问题研究对通辽市S县乡村振兴及加快学前教育现代化步伐可提供有利的实践意义。同时对内蒙古欠发达地区幼儿教师师资队伍建设模式可提供有益尝试,对当地学前教育均衡发展提供研究依据。