在当今互联网+时代,传统教育方式已经不能满足人们的需求,多种多样的信息化传播技术深刻的影响着当前的教育改革。在各种线上教育模式建设过程中存在着无序扩张、重复建设、资源浪费等现象。而互联网企业在教育方面的重视程度并不高,搭建一个规范的、专业指向性强、交互性强的平台是不能依靠互联网企业也不能单纯依靠学校个体完成的。我国教育部发布的《关于加强高等学校在线开放课程建设应用与管理的意见》明确指出要对在线课程的学分认证与管理进行制度创新。因此,构建一个集成个性化推荐、视频教学资料、文字教学资料、在线师生即时交流等功能于一体的平台成为线上教育未来发展趋势所在。本课题研究的内容就是设计实现一个能做到个性化推荐的线上课程交流系统。本系统通过调查与需求分析,结合目前国内外线上教育网站的现状与个性化推荐系统的应用情况,根据相关理论与方法,设计出基于个性化推荐的线上课程交流系统。该系统由多个子系统构成,包括线上课程资料上传系统、资料管理系统、资料展示系统、师生交流系统等。本系统的用户分为系统管理员、注册会员用户、网站游客（未注册用户）,每一种用户都有各自的权限和使用规则。本系统的重点服务对象是注册会员用户;而系统管理员分一级管理员与二级管理员,其中一级管理员主要负责系统的正常运行,对课程交流的有关后台运作进行调整,二级管理员可以通过本系统上传课程,可以对课程交流的有关后台操作进行调整;网站注册会员可以通过本平台进行自主选择课程内容进行订阅学习,通过个性化推荐以及在线交流互动系统进行个性化选择;网站游客可以有限的选择部分课程进行订阅和有限的学习。本课题研究的系统可应用于当前大多数高校及网络企业的相关线上教育平台,针对线上教育平台中课程堆积化与学生需求精细化碰撞所产生的矛盾,引入个性化推荐理论,在现有的大多数网络教育平台上设计个性化推荐,通过跟踪使用平台的用户信息,对用户的学习倾向进行分类认定,从而达到精细化教育的目标,本课题研究的基于个性化推荐的线上课程交流系统力求扩展当前线上教育课程的发展前景,并对网络教学的教学质量提升以及学习者的个人素质发展提供有利参考及帮助。