随着互联网技术的高速发展并逐渐普及，虚拟生存越来越成为人们社会生活中不可或缺的一个组成部分，或许未来真如美国学者尼葛洛庞蒂所说那样“计算不再只和计算有关，它决定着我们的生存”。当然，这种以互联网技术所支撑起来的虚拟生存在拓展人的生存空间且延伸人的视野的同时，也催生了一种崭新的具有鲜明网络时代特征的人际交往方式——网络人际交往。毫无疑问，这种“新”的交往方式打破了传统人际交往的时空限制，并在很大程度上推进着主体人的解放，但是，这也对人们的现实交往、认知思维、人生观、道德观产生了前所未有的冲击。正是在这种新的局势下，网络人际交往已经成为备受人们所关注的话题。而在网络交往的群体里，大学生是其中的一个特殊主体，他们有着接受新鲜事物、新奇观念的超强能力，因而，在网络人际交往中不仅扮演着主力军的角色，更是其中的积极参与者和倡导者。但是，基于大学生年龄轻，缺乏社会经验，并且思想还不是很成熟，决定了他们是一个易感群体。大学生在网络交往中获得某种积极地“提升”的同时，也遭受到前所未有的消极因素的影响。所以，了解大学生网络人际交往的基本现状，并做出相应的分析和探讨，对于彰显网络人际交往的积极影响，消解其消极影响，进而实现大学生网络人际交往的良性循环有着重要的意义。本文采用实证性的研究方法，向350名在校大学生发放了问卷，采用的是“现场完成，立即收回”的方式。依据数据，分析总结了大学生网络人际交往的基本现状及其带来的影响。结果表明，从总体上看大学生人际交往情况处于良好状态，但不排除有部分学生在交往中，其行为和思想存在着一些偏颇，如沉迷网络现象已见端倪。所以，在互联网时代，如何加强大学生网络交往行为教育？如何使大学生能够“适时”地实现现实人际交往与网络人际交往之间的“切换”？如何使大学生养成健康的网络人际交往习惯？针对大学生网络人际交往中的弊病，我们具体该采取什么样的对策？这些都是现代大学生培养所无法回避的问题。简而言之，本文立足于实证性分析（以问卷分析为依据），以大学生网络积极交往中的“提升”与“失落”为主体内容，同时，笔者以大学生网络人际交往中的“失落”现象（消极影响）为问题指向，并力图就此现象提出相应的具体解决对策与建议，希冀以此促使大学生建立一种积极健康的人际交往关系。