陇东分区的社会教育是陇东教育事业的重要组成部分。抗战时期,基于外部环境的压力和抗战建国的迫切需求,陇东分区作为陕甘宁边区的重要部分,在党中央和陕甘宁边区政府强有力的领导下,陇东分区努力克服战争艰苦环境中的困难,开展了广泛而深入的社会教育工作。在开展社会教育工作的进程中,陇东分区各级党政组织非常重视教育工作,结合分区文盲众多的实际情况实施了一系列切实可行的措施,重点考察了陇东分区社会教育丰富多样的组织形式和主要内容,凝结出其主要特点。总之,陇东分区的社会教育秉承“一切为了战争,一切文化教育均应适应战争的需要”的思想,以工农劳动群众为主要对象,坚持教学内容紧密结合革命斗争和群众的生产生活,通过学习文化知识,增进生活技能,文艺演出等各种形式,推动了社会教育工作的蓬勃发展,取得了辉煌的业绩:促进了分区政治经济的发展,提高了民众的知识水平,启发了民众的国家民族意识,改善了分区落后的社会风貌,丰富了人民的文化生活,灌输了抗战知识与技能,有力地支援了抗日战争。本文围绕“抗战时期陇东分区社会教育研究”这一主题,通过收集和整合陇东分区社会教育的有关史料,在梳理和探析前人研究成果的基础上,对陇东分区社会教育的内容进行了深层次的考察。文章首先对抗战时期陇东分区开展社会教育的历史背景进行了论述,以具体的文献资料为基础,梳理了抗战时期陇东分区社会教育的发展轨迹并将其划分为三个阶段。其次,比较全面地概括了陇东分区社会教育的主要内容和组织形式,提炼出抗战时期陇东分区社会教育的特点。最后,从个人、社会等多个层面来归纳抗战时期陇东分区社会教育的成效,并总结取得成效的经验以及陇东分区社会教育对当今社会教育的三点启示。