CD4+CD25+CD127dim/-Tregs细胞在乳腺癌患者外周血中的表达及意义

来源 :遵义医学院 | 被引量 : 0次 | 上传用户:superlhl2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究CD4+CD25+CD127dim/-调节性T细胞(Tregs)在乳癌患者和阴性对照组(纤维瘤)患者外周血中表达及意义;探索应用免疫磁珠分选技术分选人(乳腺癌患者)外周血CD4+CD25+CD127dim/-Tregs细胞方法及体外培养方法。   方法:流式细胞术检测15例单纯乳腺癌患者和15例单纯乳腺纤维腺瘤患者外周血CD4+CD25+CD127dim/-Tregs细胞表达水平,并行相关性分析;应用免疫磁珠分选技术分选乳腺癌患者外周血CD4+CD25+CD127dim/-Tregs细胞;抗CD3包被,CD28,IL-2刺激体外增殖培养,流式细胞术检测其纯度。   结果:乳腺癌患者外周血中CD4+CD25+CD127dim/-Treg细胞阳性率明显大于乳腺纤维瘤(P<0.05);乳腺癌患者外周血免疫磁珠分选CD4+CD25+CD127dim/-Treg,细胞计数板计数细胞量为4×105个,细胞流式检测阳性率为94.16%,体外增殖培养5天后细胞计数为1×106个,流式检测CD4+CD25+CD127dim/-Treg细胞阳性率为90.09%。   结论:CD4+CD25+CD127dim/-Tregs细胞在乳腺良恶性肿瘤中发挥的免疫逃逸作用可能不一致,CD4+CD25+CD127dim/-Tregs细胞可能是参与乳腺癌发展和转移的重要因素之一,Tregs细胞在良恶性乳腺疾病中表达不一致,提示其和恶性乳腺的机体免疫应答机制密切相关;应用免疫磁珠分选技术分选,抗CD3包被,CD28,IL-2刺激体外增殖培养后可获理想纯度CD4+CD25+CD127dim/-Tregs细胞,为进一步研究乳腺癌患者外周血Tregs细胞的TCR CDR3分子特征奠定基础。
其他文献
作为一门必修课程,数学对于学生的逻辑性思维的培养有很大作用.在初中数学学习阶段,几何的学习占据着很大比例,几何的学习不仅要掌握好识图还要会分析,运用勾股定理、辅助线
班主任作为班级的管理者与领导者,在班级的进步与管理中发挥着重要的作用,甚至关系到一个班级发展的好坏.班主任的日常管理工作较为冗杂又必须事事巨细,管理工作也变得日趋紧
孩子需要学会在群体中生活,学会改变原有的习惯,建立新的生活原则,这是他们适应社会生活的开始.帮助孩子们学会积极地适应社会生活是幼儿园老师的重要职责.然而,真正帮助孩子
中国高中生英语作文中普遍存在着中式英语现象,这在很大程度上阻碍了学生英语写作能力的提高.本文引述不同学者的观点,探讨“中式英语”产生的根源,并着重探讨高中英语写作中
由于教科书受到内容和长度的限制,不难发现,很多英语教师都会忽略词汇教学.但是,长期下来的忽略词汇导致很多学生也忽略词汇.因此,学生的词汇也就相对不足.正如古语所云,懂得
目的:  探讨哮喘患者外周血单纯疱疹病毒侵入介体(herpes virus entry mediator,HVEM)的表达水平,与病情严重程度、呼出气一氧化氮(Exhaled nitric oxide,FeNO)、肺功能、免疫球蛋
就像“世界上没有两片相同的叶子”,社会上没有完全相同的人,即使是长相几近相似的双胞胎,我们也能从他们的个性体现之中加以区别,个性可以说是我们在社会中区别于他人的标签
在传统的教学模式中,教师按照教材的顺序,对同学们进行教学.除了这种传统的教育方式外.还有一种群文阅读教学方法.文章基于初中语文课堂教学现状,主要分析了初中群文阅读的价
现代社会下,人们每天都在享受着信息技术带给我们的便利,但是信息技术的具体教学还不完善,这是值得思考的.在信息技术普及的今天,需要重点考虑的是如何将信息技术知识普及到
从“癸卯学制”的蒙养院作为中国近代幼儿教育机构正式诞生开始,中国的幼儿教育机构经历了蒙养院,蒙养园,幼稚园的发展历程.在借鉴模仿外国教育的过程中逐渐摆脱了其原有的封