自我表露指的是个体与他人交往时,自愿地在他人面前将自己内心的感觉和信息真实地表现出来的过程。自我表露对亲密关系的维系与发展、个体的情感与社会适应性具有重要的影响作用,特别是对维持个体的心理平衡与身心健康不可或缺。自人本主义心理学家提出这一概念以来,国外许多心理学家从社会心理学、临床心理学、人际关系学等领域对自我表露进行了研究,而国内这方面的研究较少,已有的针对大学生的研究,主要是从性别、年龄、年级等方面去考察,没有把专业这一因素考虑进去。为了了解大学生的自我表露水平是否受表露者个人特质的影响,本研究通过问卷调查法、文献资料法、专家访谈法、数理统计法等方法,对江西师范大学、井冈山大学、台州学院等3所高校的402名大学生进行了研究,探讨了自我表露水平与性别、专业和表露对象的关系,自我表露与心理健康的关系。研究结果表明:(1)不同专业大学生的自我表露水平存在差异。体育专业大学生的自我表露水平高于非体育专业学生。其中,对体育专业学生而言,从事集体项目的学生的自我表露水平高于从事个人项目的学生。(2)不同性别大学生的自我表露水平存在差异。男生的自我表露水平显著低于女生。性别与专业不存在交互作用。(3)大学生针对不同目标人的自我表露水平存在差异。大学生对同性朋友的自我表露水平最高,对异性朋友的表露水平最低,对母亲和父亲的表露处于中间水平,其中,对母亲的表露水平高于父亲。(4)大学生的心理健康水平与其自我表露水平存在正相关关系,自我表露水平是影响大学生心理健康的一个重要因素。