近年来,伴随社会经济快速发展和国内外各种文化信息的相互影响,各种不良思想及嗜好不断侵入校园,我国校园欺凌现象不断涌现,并呈现形式多样、隐蔽性高、恶性循环等特点。校园欺凌对在校学生身体心理造成严重不良影响,扰乱了学习生活秩序,不利于青少年健康成长,一部分欺凌行为甚至涉嫌违法犯罪,必须采取有力措施加以应对。本论文首先运用法理学、民法学及刑法学基本理论,对校园欺凌的定义、特点、构成要件、法律后果作了较细致的系统分析,剖析深层次原因,通过总结校园欺凌的现状及特点,认为处治校园欺凌存在法律缺位的问题。文章通过介绍国外防治校园欺凌的经验,结合我国实际情况,分析有关学者的观点,提出不仅要对学生的行为进行规范和调整,更要对政府、学校、社区、家长、学生等相关主体的权利、义务与责任作出规定,规范校园欺凌行为的甄别与评价,预防与应对,教育与纠正,特别是要明确学校、政府应采取的应对措施,明确各方主体责任,减少因校园欺凌行为产生的人身权、财产权、教育权纠纷,使整个预防与惩治校园欺凌的流程依据法律有序开展,最大程度减少校园欺凌行为的发生,有效遏制校园欺凌现象蔓延。