数字与时间存在着密切的联系。在心理学的研究中,数字与时间的关系研究主要集中于数字对时距知觉的影响,其影响方式一般表现为大数字的呈现时间倾向于知觉为长和小数字的呈现时间倾向于知觉为短。对这种影响形式的解释主要来自于量值理论(a theory of magnitude),认为产生这种影响形式的原因为数字与时间背后共同的量值基础产生的作用。但还存在另一种理论假设,即隐喻理论(metaphor theory),该理论认为我们对数字的认知加工往往以心理数字线(mental number line)的形式进行,同时对时距的知觉加工也往往以类似于MNL形式的心理时间线(mental time line)进行,这表明数字对时距知觉的影响可能也来自于背后的心理表征位置一致性的作用。以往研究都未曾系统探讨数字的心理表征位置在数字与时距知觉二者之间的作用,且van Dijck和Fias(2011)发现数字的心理表征可能存在两种表征方式,长时记忆的表征方式和短时记忆的表征方式。长时记忆的表征方式是指小数字表征在心理空间左侧和大数字表征在心理空间右侧,这种表征方式是自动的、不需要意志努力的。短时记忆的表征方式是指数字可以表征在心理空间的任意位置,但也具有序列性,这种表征方式是需要意志努力的,且具有暂时性。若数字对时距知觉的影响是由于其背后的心理表征位置的作用,那么当数字以长时记忆的表征方式进行表征时,表现为量值的影响;当数字以短时记忆的表征形式进行表征时,表现为位置对时距知觉的影响。二者都可以表现为表征在心理空间左侧数字的呈现时间倾向于知觉为短和表征在心理空间右侧的数字呈现时间倾向于知觉为长。为了验证这一假设,本研究改自van Dijck等人(2011)的实验范式,采用时间知觉任务为二分判断任务,通过2个实验来进行探讨。实验1中,采用空间数字序列的形式,通过操纵数字在工作记忆中的空间位置(左、右),考察数字所处的空间序列位置对其时距知觉的影响。实验包含三个阶段,分别为数字空间编码阶段、时间分辨阶段和提取比较阶段。实验结果发现,表征在工作记忆左侧数字的呈现时间倾向于知觉为短和表征在工作记忆右侧数字的呈现时间倾向于知觉为长。表明数字暂时性的空间表征方式在二者之间的关系中起着作用。但被试对大数字和小数字的呈现时间的知觉判断并不存在明显差异。在实验2中,由于实验1中不仅对数字的心理表征位置进行了编码,且在时距判断的同时对数字的心理表征位置也进行了提取。这样,为了探讨数字在工作记忆中位置的提取是否是有效产生实验1结果的必要条件,我们取消分类判断任务中的go-nogo条件设置,即要求被试对所有的目标数字的呈现时间进行判断,结果发现数字的空间序列位置并不没有对其呈现时间产生影响,被试对大数字和小数字的呈现时间的知觉存在着明显差异,表现为大数字的呈现时间倾向于知觉为长,小数字的呈现时间倾向于知觉为短。这表明在对时距进行知觉判断时,若未对数字在短时记忆表征中位置的激活,则其暂时性的表征位置并不对时距知觉产生影响,仅仅自动激活数字长时记忆的表征方式,继而仅表现为大数字的呈现时间倾向于知觉为长,小数字的呈现时间倾向于知觉为短。通过2个实验,我们得出以下结论:数字的心理表征位置影响个体对其呈现时间的判断,具体可以表现为表征在心理空间左侧的数字的呈现时间倾向于知觉为短和表征在心理空间右侧的数字的呈现时间倾向于知觉为长。且这种影响方式可能通过数字的两种心理表征方式,即长时记忆的表征方式和短时记忆的表征方式。