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海洋文化融入小学班级文化建设的个案研究 ——以QD市xx小学为例
【出 处】
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贵州师范大学
【发表日期】
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2022年01期
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爱国主义教育历来是我国学校教育的重要构成部分。当前,面对全球化与网络化背景下的信息流动以及我国社会发展中存在的现实挑战,青少年的爱国主义教育需要学校付出更多的努力。道德与法治课程是学校中开展爱国主义教育的直接教学途径,其任课教师对爱国主义及其教育的理解与实践,将深刻影响到相关教育的实效性。本研究从教师视角出发,围绕“初中道德与法治教师如何理解并开展爱国主义教育”这一问题展开。研究采用质化研究的取向