目的调查山东省二级甲等以上综合医院护理管理者培训现状及需求,为建立和完善山东省护理管理者培训体系提供参考。方法通过文献回顾和分析,在参考国内相关研究的基础上,初步拟定《山东省二级甲等及以上综合医院护理部主任培训现状及需求调查问卷》、《山东省二级甲等及以上综合医院护士长培训现状及需求调查问卷》,经过6位护理管理领域专家修订,并测量问卷的内容效度。预调查4所山东省三级医院、3所二甲医院,根据预调查的结果修改问卷,最终确定终稿。两周后对预调查的群体重复测量kappa系数得到重测信度。问卷调查采用匿名形式,通过电子邮件的形式经山东省十七地市护理质控中心发放至被调查的医院,每个护理质控中心选择一名负责人,对发放和回收的方法、话术、回收质量的控制进行初步培训。资料经2人独立检查核对并录入,多选题采用二分法录入。数据使用SPSS17.0进行统计分析。统计方法包括统计描述、卡方检验和logistic回归,显著性水平为0.05。结果护士长问卷共发放880份,回收问卷807份,回收率为91.7%,剔除重复问卷、超过10%的题目未作答等无效问卷,得到有效问卷666份,有效率为82.5%。护理部主任问卷共发放129份,回收问卷125份,回收率为96.9%,有效率为100%。79.73%的调查者所在医院有负责护士长培训的部门,63.97%的护理管理者在2013年参加了1～5次培训,85.98%的护理管理者培训累计时间在两周以内。护理管理者参加培训的内容主要是等级医院评审、护理管理培训和护理质量控制；培训形式以专题讲座、以会代训和短期培训班为主；师资主要来源于国内护理专家；87.8%的护理管理者在培训前没有参加针对本人的个性化评估,59.2%在培训结束后接受了不同形式的考核或评价；大部分护理管理者认为以往的培训存在问题,实践性知识较少、培训方式单一、培训针对性不强、、培训师资水平不高、是存在的主要问题。护理管理者的培训需求程度较高,大部分“比较需要”或“非常需要”接受培训,护理管理者参加培训的前三位原因是岗位工作的需要、开阔眼界和个人发展的需要。护士长和护理部主任对培训内容的需求不尽相同。专题讲座与研讨、短培训班、到外院参观、经验交流和现场观摩的形式更受欢迎。医院护理管理者对培训师资需求的前三位依次为国内护理管理专家、卫生专业人才专门培训者和国外护理管理专家。每次外出合适的培训时间平均为14.1天；每年外出累计平均3.4次。结论应建立系统化、分层化、常规化、制度化、长期化、按需求、形式灵活、考核有效、经费供给充足、人才储备充分的护理管理者培训体系,从根本上提高护理管理者的护理管理水平。