文化是一个民族的基石,也是民族发展的动力。然而在现代性与全球化浪潮之下,现代性的发展一方面促进了现代社会的不断革新,同时也使民族文化遭受到了巨大冲击,对于民族传统文化尤其是非物质文化的传承和保护,是当前的重要问题。大理洞经音乐文化本身蕴含着悠久的历史文化,在漫长的传播和发展过程中,不断吸收了大理地区优秀的民族文化和地方文化,并日渐融入到白族民众的日常生活当中,建立了密不可分的联系。大理洞经音乐文化具有悠久的历史文化价值、独特的音乐文化价值、多元的宗教文化内涵和价值以及显著的社会功能。在传入大理地区以后,不断吸收大理地方文化,形成了文化传播和传承过程中的在地化反应,与地方文化相结合,衍生出具有新生命力的文化功能及特点。这种在地化的反应,使得大理洞经音乐文化具有明显的民族特性和区域特性,这些特性使得大理洞经音乐文化不至于陷入同质化的发展境况之中。但是,在现代化进程与传统文化矛盾和张力日益加剧的今天,大理洞经音乐文化的保护和传承面临着巨大挑战。现代社会的转型与发展,不应该以牺牲传统文化为代价,经济发展是社会发展的动力,而文化的发展是内核。以大理洞经音乐文化为例,社会环境不断发生变化,只有建立起科学能动的教育传承机制,才能使大理洞经音乐文化在适应当前社会结构和社会环境的前提之下,实现自身的延续和发展。大理洞经音乐文化如此,其它非物质文化也应如此。首先,本文试图从文章架构上对大理洞经音乐文化教育传承机制予以一定的体现。在第一部分介绍了大理洞经音乐文化目前所依托的社会情境和社会结构,并追溯了大理洞经音乐文化的历史源流过程。结合当前的社会环境,对比其在历史演变进程中的发展状况,凸显大理洞经音乐文化传承目前所面临的问题或机遇。其次简单介绍了大理当前的社会情境和结构,主要是为了说明文化的再生产与社会环境之间的相互支撑相互制约的动态平衡关系。第二部分首先介绍了关于大理洞经音乐文化的教育传承要素以及这些要素在目前的传承过程中的大致情形,其次,在这些教育传承要素的协调运作之下具体开展了哪些传承活动和传承实践。第三部分重点讨论了大理洞经音乐文化的教育传承状况出现调适的动因和动力。由于社会的发展和变迁,大理洞经音乐文化的教育传承问题面临着不同程度的挑战和难题。因此,寻找到促成大理洞经音乐文化的教育传承机制得以运行的动因和动力,也就是寻找到该文化得以传承和弘扬的机遇。其中大理洞经音乐文化社会功能的转变是大理洞经音乐文化的教育传承出现调适的重要原因。最后,从主体和客体的视角,分析了该传承系统得以运作的三个动力因素,通过对以上内容的论述和阐释进一步明晰大理洞经音乐文化的教育传承机制。第四部分,是对前文内容的一个升华和概括,梳理出关于理解大理洞经音乐文化教育传承机制的要点。大理洞经音乐文化作为大理地区的民族传统文化,是大理民众的一种集体记忆,传承主体在大理社会结构发生转变的情况之下积极发挥其能动性,如大理地方政府和地方精英的推动之下,利用市场化带来的种种机遇将文化资本转变为经济资本,实现大理洞经音乐文化的再生产,最终也形成了大理洞经音乐文化的教育传承机制。