【摘 要】
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在大学中,逃课已经成为一种普遍存在的现象,毕业班尤为严重。本文采用质的研究方法来分析毕业班学生逃课。毕业班学生逃课是一种群体行为,这种行为有传递性,能够在同学中相互影响
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在大学中,逃课已经成为一种普遍存在的现象,毕业班尤为严重。本文采用质的研究方法来分析毕业班学生逃课。毕业班学生逃课是一种群体行为,这种行为有传递性,能够在同学中相互影响。逃课形式有有显性和隐性逃课两种。本文在文献分析和个体访谈的基础上,以H大学的一个毕业班学生为深度访谈对象,讲了一个毕业生的逃课过程和心理感受,同时对另外两名毕业班学生和一名研一学生进行访谈,按照主题进行分类,以便对文章进行检验和补充。得出的结论表明:(1)毕业班学生逃课现象普遍,形式分显性和隐性逃课两种。(2)影响逃课的因素有就业市场信号、老师教学方面原因和学生自身原因和学校制度控制减弱。(3)逃课后去做对自己更重要的事情。(4)学生对逃课现象都持理解态度。(5)逃课的软约束。最后笔者从政府、高校和学生自身方面提出了建议。
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