建设美丽中国是中国共产党在十八大提出的宏伟目标。要求全社会将保护自然环境与建设优美宜居的社会和生活环境紧密结合,把我国建设成环境优美、人与环境和谐相处的美丽家园。这一目标的实现,首先要求着力提高人们的环境道德意识和素质,培育出建设美丽中国的精神力量和行动力量。青少年既是生活于当下的未成年人,又是国家未来的建设主体,建设美丽中国的目标与和他们息息相关,只有他们的环境道德素质和行为能力提高了,建设美丽中国的目标才能有实现的坚实基础。因而,从建设美丽中国的角度,审视当前青少年环境道德教育现状,探索高要求下的青少年环境道德教育新途径和新方法显得尤为重要。论文的研究内容由三个部分组成。第一部分:建设美丽中国与青少年环境道德教育的互动关系。本章在借鉴前人研究的基础上,从美丽中国的提出背景和建设目标入手,把握美丽中国建设的现实背景、目标要求,明确青少年环境道德教育的涵义、特点及在青少年成长中的作用等基本问题,客观地分析青少年环境道德素质的提高对建设美丽中国积极意义、建设美丽中国对青少年环境道德教育提出更高要求,准确把握建设美丽中国与青少年环境道德教育的内在关系。这是本文研究的理论基础,也是论文研究的逻辑起点。第二部分:美丽中国视域下青少年环境道德教育存在的问题及原因分析。本章通过对我国部分中学教师、学生进行专题访谈和对部分中学生进行问卷调查,在此基础上揭示了当前美丽中国视域下青少年环境道德教育存在的问题,并从学校环境道德教育理念、学校环境道德教育体系、途径方法、社会转型期等方面分析问题产生的原因,为提出针对性的对策奠定客观基础。这是论文研究的难点所在。第三部分:建设美丽中国背景加强青少年环境道德教育的对策。本章是论文的核心和落脚点。针对当前美丽中国视域下青少年环境道德教育存在的问题,提出了建设美丽中国背景加强青少年环境道德教育的可行性对策,主要有科学定位并健全学校的环境道德教育体系与保障机制、充分发挥家庭和社区环境道德教育的力量、充分发挥社会管理和社会教育在青少年环境道德教育中的作用等。这些对策对提高青少年环境道德素质具有重要的作用。