中小学校长职级制研究——以中山市等若干地区为例

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在全国上下大力推进素质教育、实施教育创新的今天,校长的作用不断凸显。国家人事制度改革和基础教育的发展推动了校长人事制度的变革。根据国家事业单位人事制度改革的有关政策,我国部分地区正在进行中小学校长职级制改革,该项改革势必对我国教育的发展产生深远的影响,也将对我国中小学校长人事制度改革提供宝贵的经验。   中小学校长职级制是新生事物,在理论和实践方面都存在不足。本文以广东省中山市,上海市,北京市西城区,广州市荔湾区、海珠区、天河区,山东省潍坊市等地的中小学校长职级制改革为研究对象,重点研究中山市中小学校长职级制改革的理论和实践,总结实施过程中取得的成效,分析存在的问题,并借鉴国外校长管理理念与制度建设的经验,提出进一步完善中小学校长职级制的思路、措施和建议。
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