职业教育对促进地区经济社会发展,维护社会稳定,实现充分就业,都具有重要的意义。尽管近年来江苏省张家港市职业学校就业率总体保持高位稳定,但从实际情况来看,经过职业学校培养的毕业生与当地经济发展之间的供需关系出现了一定的失衡,又对职业教育提出了新的课题。本文以张家港市中等职业学校为样本,从张家港市中等职业教育的发展历程、现状入手,综合运用了文献研究、调查研究、访谈等方法,分析和探讨了影响当地中等职业教育供需均衡的外部因素和内部矛盾；在此基础上,将供需矛盾简要概括为三个失衡：即数量失衡、质量失衡、结构失衡。在分析产生三个失衡的原因的同时阐述：作为服务地方经济发展、专职培养一线应用型技术人才的中等职业教育,为发达地区经济高速发展其提供需求响应,是必须的和迫切的。随后开展对了问题根源的剖析,从三个方面探讨了造成数量失衡、质量失衡、结构失衡的原因：一是由于社会、家长对职业教育的认识并没有彻底转变,影响了职业学校的生源,并最终导致数量失衡；二是由于教学重心偏颇,师资队伍质量欠缺,并最终导致质量失衡；三是由于专业设置不合理,专业建设滞后,并最终导致结构失衡等。最后,分别结合原因分析,一一提出了解决问题的对策建议。提出了：通过加大宣传引导,营造良好氛围,发挥发达地区对外招生的优势,多渠道拓展生源,以此来应对数量失衡；通过加强校企合作、提高技能教学水平,加强“双师型”教师队伍建设,以此来应对质量失衡；通过紧扣市场办学、优化专业配置等措施,来应对结构失衡等一系列对策建议,积极探索新形势下推进当地职业教育发展的新思路、新举措,以推动和促进张家港市中等职业教育健康发展,为地区经济建设输送更多优质技术人才。