价值观是一切人文社会科学无法回避的基本问题之一,也是深刻影响个人、社会、民族和文化等不同层次范畴的特征和走向的核心因素之一。价值观问题在不同学科领域的广泛深入探讨及其学科交叉,为理解和研究价值观奠定了坚实的基础。大学生价值观的研究既离不开对价值观基本理论问题的深入剖析,更需要对当前中国社会价值观现状和实际有认真思考。中国特色社会主义核心价值体系为大学生价值观研究和培育提供了基本的政策保障和方向指导。本文综合采用文献法、问卷调查、数理统计和理论分析等方法,探讨了大学生价值观培育相关的问题。主要内容包括4个方面。一是通过对价值、价值观等基本概念的系统梳理和剖析,在考察中国传统价值观特征及其演变的基础上,结合社会主义核心价值体系的基本要求,构建了大学生价值观的体系。二是参考国内外价值观调查研究的方法和思路,重点从一般价值观、集体主义和个人主义、物质主义价值观等方面,采用问卷调查的方法对兰州交通大学、兰州大学和甘肃政法学院1092名大学生的价值观状况进行调研,通过数理统计的方法定量研究了他们的价值观统计特征及价值观之间的相关性。三是分析了大学生价值观的影响因素和主要原因,认为家庭因素是影响大学生价值观形成的关键因素,中国城市化进程和经济科技等快速发展带来的社会价值观的一主多元化特征及其变化,是形成大学生价值观多元化和复杂性的背景。四是在对大学生价值观现状及其存在问题分析的基础上,提出了大学生价值观培育的基本内容和层次结构,从高等教育自身特点和实际出发,提出了大学生价值观培育的五种机制,它们应该是相辅相成、有机统一的系统工程。本文还提出了对大学生价值观教育存在的问题和研究展望建议。认为应该对大学生价值观教育的内容进行系统化,并急需社会各界的共同努力。对大学生价值观调研方法的研究验证,大学生价值观培育内容与机制的层次性和可操作性,应该是今后进一步研究的重点方向。