【摘 要】
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随着国际音乐教育多元化趋势下,西方文化音乐教育理念日益渗透进我国音乐教育中,我国传统音乐传承和发展也面临挑战,从北京市中小学传统音乐教学的实践入手,对西方音乐教育为主流的教育背景下我国传统音乐教学中存在的问题进行分析并提出相应的解决方法。在中小学传统音乐学习中润腔知识的运用,以及我国中小学传统音乐教学的建构和完善提供一些思考。全文包括引言、本论和结论三部分内容。首先引言部分是对本课题研究的原因、国
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