沈从文是中国当代文学史上不得不提的一位作家,也是作家汪曾祺的老师,是京派作家的代表。从80年代起,沈从文研究在中国大陆大规模展开,成就斐然。主要表现为两个方面:其一是研究领域大大拓宽,研究水平能力提升;其二是沈从文著作集研究资料的收集、整理、出版。但在如此之多的研究中,对其作品在教材中的研究主要集中在《边城》等经典文章。本论文旨在对现行中学语文教材收集整理,将其作品在教材中的收录情况进行归纳,并对其作品的教学进行研究分析。论文主要由以下几个部分组成:第一部分(绪论):简要说明本课题的选题缘由以及意义,采用文献分析、文本分析和案例分析的方法,对本课题的研究现状进行梳理,阐述自己的研究思路以及创新点和基本理论。第二部分(第二章):首先简要介绍了沈从文的生活经历及背景,其中包含了他人对沈从文的评价;接着从沈从文作品的语言特色和教育价值两方面介绍沈从文作品入选教材的原因;最后对市面上现行的各版本教材进行整理,总结出沈从文作品在教材中的收录情况。第三部分(第三章):以《边城》节选、《端午日》和《云南的歌会》等为例,对沈从文的作品进行解析,再对教学设计进行分析,学习长处,并提出自己的观点和建议。第四部分(第四章):注重教学实践,结合前面的理论知识和案例分析,对教材中沈从文作品提出教学建议策略。第五部分(附录):现行教材中沈从文作品的展示。