东南亚各国是世界上华人华侨最多的国家,也是海外开展华文教育最早和华文教育体系最完善的地区。文莱作为人口不足五十万的东南亚小国,其华人占全国总人口百分之十二左右。作为中华语言文化教授与传承的重要载体,华文教育同样是文莱华人、华侨追寻自身民族文化与建构文化身份的重要手段之一。文莱华文教育与东南亚其他国家的华文教育在发展历程上存在很多共性,但由于东南亚各国所处的政治文化、社会环境及教育政策都不尽相同,文莱的华文教育还是有别于泰国、印尼、马来西亚等国,拥有着其独特的办学以及运作特色,同样也存在着特殊的限制因素与发展问题。笔者2014年有幸以汉办志愿者身份在文莱任教一年,期间走访了文莱各华校及主要华人社团。本文主要运用实地调查和文献搜集的研究方法,基于自身教学和一系列教学以外的工作实践,对于文莱华文教育的教育政策、华校建设、师资以及学生等各方面现状作了较为详尽的调查研究,并在此基础上对文莱华文教育各方存在的问题以及努力方向做了总结分析。本文首先从文莱国的历史概况及特殊国情入手,介绍了当地华文教育的特殊背景,并由此展开对华文教育政策、华校发展、华文教师及教材等具体方面的现状分析；之后总结出了华校发展的限制因素：既包括政府教育政策的外部制约又存在着华校以及华文教师等方面的内部制约因素。最后针对各方面存在的问题提出了加强与中国及其他各国交流合作以及完善华校自身发展的建议。