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新媒体语境下粉丝自我形象的再生产研究
【出 处】
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浙江传媒学院
【发表日期】
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2021年01期
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【目的】分析湖州市南浔区某学校水痘暴发疫情的流行病学特征和传播因素,评价防控措施效果,为今后更好地处置水痘暴发疫情提供借鉴。【方法】采用现场流行病学调查方法收集资料,进行描述性流行病学分析,应用SPSS 22.0软件对数据进行统计学分析。【结果】此次疫情累计发生水痘80例,疫情全程持续共68 d,出现4个发病高峰,共涉及21个班级,总罹患率为4.14%。部分病例在疾病预防控制部门介入调查前未及时采
目的:探讨布地奈德混悬液联合胸腺肽α1对老年气管切开患者肺部感染的预防作用。方法:回顾性分析2017年10月-2018年10月首都医科大学附属北京康复医院收治的98例老年气管切开患者的临床资料,按照不同治疗方法分为A组(胸腺肽α1)和B组(胸腺肽α1+布地奈德混悬液)。对比2组患者的住院时间,治疗前和拔管即刻体液免疫功能、细胞免疫功能、机械通气期间肺部感染发生率及药物不良反应发生率。结果:B组患者
翻转课堂教学方式作为一种新型的教学模式,被广泛的应用到教学当中,在翻转课堂教学模式下,充分实现课上与课下教学相结合的教学目标,满足不同学生的个性化发展和学习。在美术鉴赏课程教学中应用翻转课堂,有利于促进学生自学能力和鉴赏水平的提升,使学生在课前预习、课上巩固以及课下复习的学习过程中,提高学生对新知识的感受和理解能力,以及学生自主学习能力和沟通能力,进而促进学生全面发展。
为协同控制碳排放与大气污染物排放,阐述了将碳排放纳入环境影响评价的可行性;提出了碳排放评价的影响识别、工作内容、核算方法、控制原则;建议尽快补齐顶层设计短板和制度融合统筹。
翻转课堂是一种新的教学模式,很多学科都应用过,但是目前还没有全面采用,还处于探索和实践中,这种教学模式其实可以有效的提高学生自主学习能力,并且有效提高课堂效率和课堂效果。所以本文主要从翻转课堂的含义和优势以及翻转课堂在应用中所出现的问题和应用对翻转课堂在高职公共美术鉴赏课程中的运用进行分析。
习近平总书记2021年3月15日主持召开中央财经委员会第九次会议,强调实现碳达峰、碳中和是一场广泛而深刻的经济社会系统性变革,要把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局,拿出抓铁有痕的劲头,如期实现2030年前碳达峰、2060年前碳中和的目标。为充分发挥源头防控作用,将碳排放纳入建设项目环境影响评价中势在必行。
目的通过对6~12月龄婴儿缺铁性贫血的筛查和影响因素分析,探讨母亲孕期铁营养状况对婴儿缺铁性贫血的影响,为婴儿贫血的防治提供科学依据。方法收集2019年1月—2020年6月在上海唯儿诺诊所接受体检的6~12月龄婴儿的资料,对常规儿童保健体检内容(生长发育指标、血常规、铁代谢检查资料及问卷调查资料等)进行回顾性分析。结果共收集342名6~12月龄婴儿的资料,其中缺铁性贫血婴儿51例,占比14.91%