中国的户外运动是从二十世纪八十年代开始,由欧美国家传入的,户外运动在我国经过短短几十年的发展正在由小众化、专业化的特定小群体逐步发展成为大众化、普遍化性质的户外休闲娱乐活动,逐步在中国形成了一股新的运动浪潮。目前,户外活动在国内的一些大中城市和地区吸引了越来越多的人去参加,特别是吸引了众多青年(大学生及刚工作的青年)的参与,是一项非常时尚的运动项目。广大青年,特别是大学生群体对最新资讯动态的关注以及对新鲜事物或对新体育运动项目的好奇心和体验性,使他们成为新理念、新想法的接受者和传播者,也使他们成为体育运动发展和推广的主力军。在自然环境中进行活动,与大自然近距离接触是户外运动最大特点,在参与过程中,参与者能够更有效的放松心情、缓解压力,同时还能在有冒险性的活动中不断挑战自我,对参与者各方面发展有积极作用。同时户外运动还是一个对参与者在身体素质、心理素质、不同学科知识均有一定要求的综合性体育运动项目群。户外运动在2003年由我国教育部确认纳入了普通高等学校体育教育的范畴。从2007年开始,户外运动课程在全国普通高等学校进行了全面开展。随着我国教育改革的深入,户外运动对高校体育教育的影响也是日益明显。因此,各大高校除了在完善课程的设置之外,还要加速高校户外运动服务体系的建立,确保户外运动在高校的健康发展。本文以在太原市范围内的12所本科院校的部分师生进行调查,运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等体育科研方法,针对太原市本科院校大学生户外运动开展的现状及其影响因素进行研究。希望为该运动项目在高校教育体系的改革和发展方面提供一定的理论依据和支撑,也希望能为户外运动在太原市高校学生中的健康开展提供借签。研究过程中,通过对太原市本科院校大学生户外运动开展现状的调查和分析,总结了发展的现状,发现了存在的问题,得出了以下主要结论：(1)太原市本科院校户外运动相关课程的开展情况调查结果是：太原市开展了户外运动课程的本科院校非常少,在被调查的12所高校中,仅有4所高校开展了户外运动的相关课程。(2)太原市本科院校学生参与户外运动情况调查结果是：19%和35%的学生对户外运动不太了解或根本不了解,说明大学生群体对户外运动的认知程度有待提高。通过同学或朋友的介绍得到户外运动信息的太原市本科院校学生群体,占到总人数的48%,通过学校课程接收到户外运动信息的学生群体比例最低,占3%,说明学校应该拓宽学生获得相关咨询的渠道,从而让更多的学生认识和了解户外运动；有78%的被调查者表示非常热衷或比较热衷参加,这一结果说明参与该运动热情度很高的学生占到最大比例,参与的热情较高；太原市本科院校学生参加的动机是多样性的,主要表现在锻炼意志品质和调节情绪,分别占到50.0%、44.4%。调查中通过各种不同的形式参与过户外运动的学生有61.5%,也可以说在高校中开展户外运动是有一定的学生基础的；同时没有参加过户外运动的学生占38.5%,说明了太原市本科大学生参加户外运动的积极性还有待于提高；太原市本科院校学生热衷于徒步和山地自行车的方式进行户外活动。这些活动都是难度较低、装备要求不高的项目,像野营、登山和探险等这些难度系数较高或有特殊装备要求的户外项目,参加的人数就明显降低；太原市本科院校学生参加户外运动的频率不高,有33%学生无法达到每学年参加一次户外活动的频率；在调查中参加者能接受每次活动花费在1000元以上占9%,花费100元以内的约占47%,表明太原市本科院校学生对于这项运动的经济投入较低。(3)太原市本科院校大学生参加户外运动的主要影响因素有：缺乏相关政策、课程安排不合理、专业教师缺乏、经济能力不足、基础设施不足、参与时间有限、安全保障不健全等。(4)推动太原市本科院校户外运动进一步发展与普及的建议为：提高教师专业素质,增加课时比例,为学生提供更多课堂教育；扩大户外运动在校园的宣传,通过举办知识讲座或户外技能比赛,进一步在学生中普及户外运动；增加体育经费的投入,进行高校户外运动资源的整合,结合社会有利资源共同发展；加强大学生户外运动安全保障,减少安全隐患；建立大学生户外运动服务体系,重视户外运动社团和俱乐部的发展。