研究目的青少年处于成长发育和学习的重要时期,身体和心理素质易变性较强,诸多影响因素使青少年极易陷入心理健康与心理疾病状态之间的“亚健康状态”。同时,身体发育和生长的快速发展以及诸多外界因素,会对青少年的体能产生一定影响,因此本研究选取四个区域,试图从心理健康的视角了解青少年的心理亚健康状况与体能状况,探讨不同心理健康状态下青少年的体能状况,分析影响青少年心理亚健康的影响因素,进一步充实青少年心理亚健康与体能状况的现有研究,为今后改善青少年的心理亚健康问题和提高青少年健康体能提供一定的科学依据。研究方法本研究以选取4个区域(东北、华东、西南、中南),在四个区域中分别以吉林、上海、四川和云南、海南五个省份和直辖市为代表,在各区域中采取随机个案法抽取13~18岁每年龄组男女生各110人左右,共计5345名青少年为研究对象进行健康体能测试与心理健康问卷调查,进一步了解青少年心理亚健康与体能状况。研究结果(1)青少年心理亚健康检出率方面,总体上女生高于男生,超重组心理亚健康检出率最高,正常组最低,13~15岁心理亚健康检出率高出16~18岁3.8%,差异有统计学意义(P<0.05)。(2)肌肉力量方面,总体上握力、立定跳远均随年龄增加而增长,且心理亚健康青少年肌肉力量总体上低于非心理亚健康青少年,其中心理亚健康女生立定跳远总体上低于非心理亚健康女生2.7cm,差异有统计学意义(P<0.05)。(3)肌肉耐力方面,青少年仰卧起坐成绩随年龄增加而增长,总体上心理亚健康青少年30秒仰卧起坐成绩低于非心理亚健康青少年。(4)柔韧性方面,整体男生随年龄增长柔韧性变化不大,女生则随年龄增长有所下降。总体上心理亚健康青少年坐位体前屈成绩低于非心理亚健康青少年,其中心理亚健康男生坐位体前屈成绩总体低于非心理亚健康男生1.3cm,差异有统计学意义(P<0.05)。(5)灵敏素质方面,总体上心理亚健康青少年反复横跨成绩低于非心理亚健康青少年,差异有显著统计学意义(P<0.05),其中心理亚健康男生反复横跨总体成绩低于非心理亚健康男生1.7次,,心理亚健康女生反复横跨总体成绩低于非心理亚健康女生1.0次,差异有统计学意义(P<0.05)。(6)心肺耐力方面,整体心理亚健康青少年20m往返跑成绩低于低于非心理亚健康青少年,其中心理亚健康男生20m往返跑成绩总体低于非心理亚健康男生1.4次,心理亚健康女生20m往返跑成绩总体低于非心理亚健康女生1.2次,差异有显著统计学意义(P<0.05)。(7)不同体能水平青少年心理亚健康检出率方面,总体上:高水平体能青少年心理亚健康的检出率低于低水平青少年,其中女生握力不同水平心理亚健康检出率差异有统计学意义(P<0.05),仰卧起坐不同水平青少年心理亚健康检出率差异有统计学意义(P<0.05),女生五十米跑不同水平心理亚健康检出率有显著性差异,差异有统计学意义(P<0.05),20m往返跑不同水平青少年心理亚健康检出率有显著性差异,差异有统计学意义(P<0.05)。(8)人口学因素中母亲学历(初中/高中)、年龄(青春期前期)家庭收入(低于2000元),生活习惯因素中睡眠时间(低于6小时)、久坐时间(大于3小时)、运动时间(小于30分钟)为青少年心理亚健康检出率较高的主要危险因素,行政区域(华东)是青少年心理亚健康的保护因素。其中13-15岁青少年心理亚健康风险系数高于16-18岁青少年,对心理亚健康有显著影响(p<0.05),母亲职业中初中、高中/中专,对心理亚健康有显著影响(p<0.05),家庭收入中收入越低,心理亚健康风险系数越高,且收入低于2000元家庭,对心理亚健康有显著影响(p<0.05),华东地区是青少年心理亚健康保的护因素(p<0.05);消极的上学/放学方式(家长接送、乘坐交通工具),睡眠时间中睡眠时间不足6小时青少年心理亚健康风险系数较高,对心理亚健康有显著影响(p<0.05),久坐行为中久坐时间大于3小时,青少年心理亚健康风险系数较高,对心理亚健康有显著影响(p<0.05),运动时间中时间越少,风险系数越大,运动时间少于30分钟,对心理亚健康有显著影响(p<0.05)。研究结论(1)青少年心理亚健康检出率总体上女生高于男生,超重组心理亚健康检出率最高,正常组最低,13~15岁年龄段青少年高于16~18岁。(2)心理亚健康青少年在肌肉力量、肌肉耐力、灵敏素质和心肺耐力四个方面总体上均低于非心理亚健康青少年。(3)不同体能水平状况下,高水平体能青少年心理亚健康检出率总体上低于低水平青少年。(4)人口学因素中母亲学历(初中/高中)、年龄(青春期前期)、家庭收入(低于2000元)、行政区域(华东),体力活动因素中消极的上学/放学方式(家长接送、乘坐交通工具),睡眠时间(低于6小时)、久坐时间(大于3小时)、运动时间(小于30分钟)与青少年心理亚健康密切相关。