高校培养高水平运动队是建立多层次、多渠道、多形式的竞技体育后备人才培养模式的重要举措，其重要性不言而喻。目前，我国高校高水平运动队建设取得了长足进步，但仍存在一些亟待解决的问题，影响了高水平运动队的可持续发展。本研究以成都体育学院女子水球队为例，通过文献资料法、专家访谈法、调查问卷法、数理统计法和逻辑分析法等研究方法，了解高等体育院校培养高水平运动队的基本情况以及成都体育学院女子水球队的组建、发展及运行模式，归纳成都体育学院女子水球队培养中的特色与优势，总结成都体育学院女子水球队可持续发展的主要因素，借鉴以及对比NCAA成功的经验，进而提出科学构建高校高水平运动队可持续发展模式，为促进高等体育院校培养高水平运动队的可持续发展提供理论参考依据。通过研究，得到如下的研究结论：1、成都体育学院女子水球队已基本形成了稳定的运作模式。在管理上采用采用矩阵式模式，实现了各部门的协同管理、共同推进；在招生方面采取单独招生与优秀运动员免试入学相结合的方式；在训练和学习方面采取“体教结合”的模式；在梯队建设方面已形成了具体模式和充沛的二线队员；在经费方面通过合作项目、校内拨款和学费基本解决了经费短缺问题，训练的场地设施也比较全面，能满足训练要求。2、水球队的特色和优势有两方面，一是新体制下的“体教结合”，二是完善的科研平台及后勤保障。3、经费条件、竞赛制度管理、学训的安排及后勤条件是制约成都体院女子水球队可持续发展的最关键的因素。因此推动成都体育学院女子水球队的可持续发展可采取如下对策：拓展经费来源，推动球队建设；增加比赛次数，实现以赛代练；严格学习管理，解决学训矛盾；强化后勤保障，改善医疗监督。