网络空间的族群认同——以中穆BBS虚拟社区的族群认同实践为例

来源 :兰州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:pygta
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
互联网的崛起,是20世纪下半叶一个全球性的社会、政治、经济和文化事件。在信息化、网络化时代,全球化和集体认同两股力量的交汇,不仅呈现了新社会浮现的基本张力,而且构成了塑造未来世界面貌的两种基本力量。尤其值得关注的是,全球性、互动性的互联网络,正在被各种集体认同力量所采用,以凝聚他们的集体认同,增强与全球化相抗衡的力量。因此,以网络空间为研究场域,分析虚拟社区的族群认同实践,无论对于把握网络时代族群认同的变化趋势,还是对于理解未来世界的发展趋向,都有重要的意义和价值。本文尝试基于一种空间性理论视野,以中国穆斯林网站BBS虚拟社区为例,运用民族志方法,从网络互动和集体记忆两个基本层面,对网络空间穆斯林的族群认同实践进行实证研究,以梳理和揭示网络空间穆斯林族群认同建构的实质,以及穆斯林族群认同实践对网络空间社会面貌形塑的影响。 全文共分五章。 第一章概要介绍了论文的研究背景、问题意识、研究意义和研究架构,梳理和界定了本研究运用的主要概念,并对本文的研究对象和研究方法进行了简要的讨论。 第二章运用社会网络分析(social network analysis)方法,对中穆BBS虚拟社区的结构进行了探讨。与传统地域社区不同,因网络空间崛起而形塑的BBS虚拟社区,是一个网络社区(network community)或者说互动社区。本章通过对中穆BBS虚拟社区及其凝聚子群的网络规模、点度、点出度、点入度、点度中心度、点度中心势、中介中心度、中介中心势,以及网络密度和凝聚度等的测量,发现中穆BBS虚拟社区是一个以弱关系为主,同时存在着一定程度的强关系的虚拟社区。就具体的互动内容而言,中穆BBS虚拟社区的互动网络,包括讨论关系网、情感互动网、信息交流网和帮助关系网四种基本类型。 第三章详细探讨了中穆BBS虚拟社区族群认同的建构与形态,以及网络互动对族群认同的影响。本章指出,一种基于回族穆斯林民间传统,不同于民族一国家架构下的民族认同的穆斯林认同,正在中穆BBS虚拟社区中凸显出来。与此同时,以伊斯兰信仰为核心的穆斯林与非穆斯林之间的信仰边界,也开始日益凸显出来,构成了中穆BBS虚拟社区的重要族群边界。本章分别借助定量和定性两种方法,分析了网络互动对中穆BBS虚拟社区穆斯林族群认同的影响。 第四章分析和探讨了集体记忆与族群认同的关系。本章认为,以“乌玛”精神为核心的伊斯兰信仰,构成了中穆BBS虚拟社区族群认同凝聚和集体记忆建构的价值基础和意义框架。正是在这种意义框架下,借助对族群起源的集体记忆、对族群光荣历史的集体记忆、对族群苦难和危机的集体记忆,以及对族群日常生活情感的集体记忆,中穆网友在BBS虚拟社区建构和凝聚了以乌玛信仰为核心的穆斯林族群认同。本章还分析了中穆网友集体记忆的叙事结构,以及这种叙事结构对穆斯林族群认同的影响。 第五章是结语。本章基于空间性理论视野,分析了网络空间与族群认同的双向建构特征。一方面,网络空间的崛起,为穆斯林族群认同的建构,提供了新的机会、可能和限制;另一方面,穆斯林在网络空间借助社会互动和集体记忆表达和形塑族群认同的空间实践,导致了网络空间的族群化。 本文在国内学界第一次尝试对虚拟社区的族群认同实践,进行探索性的实证研究。文章的主要贡献在于,提出了一种族群认同研究的空间性理论视野,并基于这一理论视野,从社会互动和集体记忆两个维度入手,对中穆BBS虚拟社区的族群认同实践,以及相应的空间呈现,进行了实证研究。
其他文献
一是学习意识。要提高素质,必须加强学习。凡是要求广大干部群众学习、掌握的理论、政策和其他方面知识,党员领导干部不管工作多忙,都要挤出时间 First, learning conscious
罪犯因犯罪而被强制与社会隔离,但他们仍生活在由罪犯构成的群体之中。在狱内,监狱为惩罚和改造罪犯而依制度设立了中队、班组等正式群体,而罪犯又会因寻求某种需要的满足而自发
Autodesk Inventor是新型三维参数化实体模拟软件.与其他同类产品相比,操作极为简便,易于学习和使用.其中特征建模中的扫掠功能用途较为广泛.灵活的使用此功能可以使零件建模
本文是关于广西北部汉族村落官家田村的丧葬仪式的田野研究,基于人们对灵魂的信仰,通过对官家田村丧葬仪式的深描,笔者剖析了该村人的分类体系以及神圣、世俗模糊界限的仪式生活
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
本文通过对荣华二采区10
期刊
传统的实验教学是教师讲述实验过程、演示实验、分析实验现象、得出结论,学生被动呆板地接受结论的过程,忽略了学生的情感、价值观目标,忽视了化学科学素养的全面提高.化学新
结合电子技术学科教学实践,根据课程特点,便于开展“理实一体化”教学而研制电动自行车示教板,从电动自行车示教板组成、特点、功能三个方面展示示教板有效性、直观性和实用
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊