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生命教育的核心在于生命态度的培养，针对目前生命教育评定工具缺乏的现状，本研究拟编制出一份服刑人员生命态度量表，为服刑人员生命教育的实施与效果反馈提供一个有力的量化工具，并作为改进与完善生命教育的参考依据。参考相关文献，对服刑人员生命态度进行理论建构，进而编制量表试题，结合服刑人员、监狱干警及相关专家的意见，筛选试题，形成初始问卷，通过遗漏值、标准差、极端组T检验、相关分析、因素负荷值五个标准进行项目分析最终形成包含理想、生命自主、存在感、爱与关怀、死亡态度及生命经验六个维度共43个题项的正式量表。然后运用多种信、效度检验方法对量表进行信效度检验。对正式量表进行信效度分析，结果显示，量表的分半信度为0.855，总量表的内部一致性系数为0.905，各维度的内部一致性系数在0.631到0.852之间。题项与总量表相关为0.259-0.630（p<0.01），与所属维度间的相关为0.292-0.695（p<0.01），表明本量表具有较好的内容效度。各维度间的相关为0.314-0.646，各维度与总量表的相关为0.616-0.868，对量表进行验证性因素分析，χ2/df的值为4.29，RMSEA值为0.057，GFI、AGFI、CFI、NFI、NNFI等拟合指数均在0.85之上，表明模型和观测数据拟合较好，说明本量表具有较好的建构效度。另外，运用本量表对暴力型罪犯与经济型罪犯进行施测，结果具有显著性差异，表明量表具有较好的实证效度。综上述，本量表具有较好的信、效度，能够用于服刑人员生命态度的相关研究。进一步分析量表得分与服刑人员背景变量的关系，结果表明：不同犯罪类型、不同婚姻状况的服刑人员在本量表的平均得分上具有显著差异；量表得分与自评身体健康状况及文化程度存在显著正相关；不同宗教信仰的服刑人员在量表得分上没有显著差异。