一致零模在具有连续基础算子的一致模上的条件分配性

来源 :江西师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuzx5858
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
聚合算子在模糊集和模糊逻辑理论中有着十分重要的作用.我们知道零模、一致模、一致零模、零一致模和2-一致模都是特殊的聚合函数,从它们结构的角度看,可以发现这些算子都是由三角模和三角余模通过类似序和的方法构造出来的.特别值得注意的是,把一致模与零模不仅仅是简单的拼凑在一起,而是使得它们共用一个基础三角余模(或三角模)的方法结合在一起,从而产生了新的一致零模(零一致模)的概念.近年来对于两个聚合算子的分配性和条件分配性成为了研究热点并且取得了很多成果.但是值得注意的是关于聚合算子在具有连续基础算子的一致模上的条件分配性的研究还比较少,因此本文着力研究一致零模在具有连续基础算子的一致模上的条件分配性并且给出了当满足这一性质时,算子对(,)的完整刻画.此外,由于本文研究的具有连续基础算子的一致模是范围更广的一类一致模,因此本文可以看作先前研究的一个扩展.
其他文献
体育舞蹈是融体育和艺术于一体的一项运动,具有较高的艺术性和较强的技巧性,对提高青少年体质健康、调节和促进心理健康、陶冶情操、培养审美意识与能力等方面具有显著作用,有助于青少年德智体美劳全面发展。发展青少年体育舞蹈需要抓住竞赛这一杠杆,建立科学完备、适应体育强国建设需要、符合中国特色的青少年体育舞蹈竞赛体系有助于推动我国学校体育美育改革、体育舞蹈后备人才选拔和体育舞蹈竞赛表演产业的全面发展。本研究采
长期以来,由于孩子放学时间和家长下班时间不同步,孩子放学后无人接、无人管成为家长的"难题",也逐渐成为社会关心的热点和焦点问题。随着国家"双减"政策落地实施,为减轻学生过重课业负担,拓展学习空间,满足广大家长对学生课后服务的迫切需求,海南省陵水黎族自治县中山小学在接到上级部门课后服务工作的实施意见后,积极响应、充分调研,成立了专项工作领导小组,并多次召开座谈会,对《校内课后服务工作实施方案》
期刊
苗族是中华大地上土生土长的古老民族,其历史可追溯到“三皇五帝”时期。由于历史原因苗族经历长期迁徙,主要分布于我国西南地区,现已发展成为世界性的民族,在世界各大洲均有足迹。苗族在几千年的发展历程中创造了辉煌灿烂的文化,但苗族历史上没有产生文字,苗族文化依靠苗族的非物质文化以及汉族史册来考证。苗族武术文化是苗族文化精神的核心体现。本文运用文献资料法、田野调查法、逻辑分析法,以文化变迁为视角从苗族蚩尤拳
在精算学中,被保险人通过支付固定的数额将可能发生的风险转移给保险公司,这个固定的数额就称为保费。保费收取过高,容易流失保单;保费收取过低,会导致公司亏损。因此,保费定价与预测一直是保险公司最关心的问题。在定价过程中,除了要考虑影响保单的风险因素(先验分布信息),还要考虑历史索赔经验(样本信息),最为常用的方法是信度理论。然而在实际生活中,有多种多样的风险因素会影响保单的索赔,先验分布是很难被确定的
我国已进入新发展阶段,在加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局下,物流业正从传统物流向现代物流迅速转型并成为当前物流业发展的必然趋势。物流系统是实现物资采购、企业生产、流通环境智能化管理的有机整体。多式联运是物流系统的重要组成形式,多式联运优化是实现物流降本增效目标的关键技术和有效手段;新运输技术、库存模式和消费业态的出现对多式联运优化提出新挑战新机遇。本研究选取物流系统多
随着数学课程改革的深入推进,数学史与数学教育的深度融合越来越受到研究者的关注。然而,数学史与数学教育之融合在培养学生的数学思想、精神、意志力和科学方法等方面的教育价值远未得到开发。信息技术的开发与运用,为数学史融入数学课堂提供一种全新的呈现方式与可能,技术促进思维发展已成为当今信息化智慧课堂的新的研究方向。本研究旨在探究信息技术支持下的融入数学史的数学教学设计与实施,充分挖掘数学史的教育价值,并将
化学学科理解是化学课程标准中的崭新概念,是本次新课程改革指导下对一线化学教师的新要求。高中化学教师深入进行化学学科理解是正确认识化学学科、提升自身学科研究能力和专业教学水平,开展深度教学,培养学生化学学科核心素养的关键举措。本文在已有研究基础上,从化学学科理解的概念出发,制定了化学学科理解向课堂教学转化的分析框架,并运用此分析框架进行一线教学调查和教学实践,得出一定的教学启示。前两章是开展本论文研
21世纪的今天,随着科学技术的快速发展,科技给人们带来便利的同时,也随之而来的是日益严重的资源、环境、能源、健康等社会问题。这些问题的解决首先需要人们有一个正确的认识态度,但是当前大部分教学过程中仍无法让学生正确地认识这些社会问题。在这种社会背景下,STSE教育理念应运而生。STSE是科学(Science)、技术(Technology)、社会(Society)、环境(Environment)四者英
人才培养是一个永恒的话题,高素质人才既是国家发展的需要,又是提升国家竞争力的关键因素。普通公民为更好地适应当今社会的发展,也需要具备一定的科学素养。青少年是社会公民,是国家未来的建设者,培养青少年的科学素养既是人才培养的需要,更是国家未来发展的基石。国际测评项目PISA(Program for International Student Assessment)是世界上比较全面和准确的指标来评价学生
微视频教学资源经历了教育影视资源到网络视频教学资源再到微视频教学资源的发展历程,加之政策的推动,我国掀起了微视频教学资源建设的热潮。同时,有关微视频教学资源评价、基于第三方视角对微视频教学资源评价指标体系进行实践检验的相关研究、评价指标体系学科化的探索较少。据此,本研究采用文本分析法、数据统计分析法和比较法,将高加友学者建立的微视频教学资源评价指标体系应用于江西省首届“名师杯”107个化学微课大赛