少儿阶段的全方面发展和综合素质的培养越来越受到社会的关注,特别是随着我国经济的不断发展,学校对于少儿时期的各方面的培养变得十分重要;体育作为衡量小学生综合素质的重要指标之一,其教学模式和活动开展情况也开始呈现出多样化发展的趋势,网球作为当今世界最热门的球类运动之一,但是对于我国而言却是薄弱的一项运动,校园网球运动普及率非常低,在我国,少儿网球运动像国外那样从娃娃抓起的目标一直难以实现,导致我国基于学校教育的网球人才培养体系不完善,为了提高少儿网球运动在校园的普及率,教育部门非常重视网球教学进校园真正落实的情况,那么如何在小学校园中高效开展少儿网球活动、完成少儿网球体育教学成为体育新课改后一个重要的课题,也是当前亟待解决的问题。在重庆市两江新区众多小学中,大多数学校已经将网球体育教学以不同的形式列入到了小学生的日常课程体系中,少儿网球教学在小学的体育教学中也开始发挥愈来愈重要的作用,但是普及力度还不足,普及过程也遭到不同形式的阻碍作用,普及效果一般。因此,需要通过调查研究找出当前重庆市两江新区在少儿网球教学和运动普及方面存在的问题,梳理清楚阻碍少儿网球在小学校园发展的根本原因,并给出改进的建议,这对于改善重庆市两江新区少儿网球教学开展,具有极其重要的作用;也在一定程度上促进重庆市两江新区少儿网球教学的改革,促进体育教学的健康发展,推动体育新课改进程。本文从少儿网球教学的方法体系研究出发,对现有的文献和资料进行整理和分析,总结目前对少儿网球教学以及少儿网球活动开展国内外相关研究成果;运用问卷调查法和专家访谈法,在重庆市两江新区选取童心小学、金山小学等10所小学的362名参与网球课程和训练的小学生和20名教授网球课程的老师进行调研,从网球教学、网球训练以及网球比赛等三个方面对其网球活动的开展进行调研,并根据调研内容分析当前两江新区小学少儿网球教学活动开展情况和少儿网球在校园普及中存在的问题,并有针对性的提出改进建议。研究结果:⑴重庆市两江新区10所小学的少儿网球课程中,年纪不大的中青年教师占据较大比例。从学业结构来看,较大比例的教师均为本科水平,而研究生水平的较少,同时网球专业的老师较少,这让网球教学专业性水平不高,特别是运动理论和教学方法创新方面,还是有所不足。⑵重庆市两江新区大部分小学生喜欢少儿网球运动,但不喜欢过于传统的上课方式的网球课,满足学生参与少儿网球的专项化、多元化、趣味化需求的局面还有待提高。⑶网球教师在新课标提倡增强学生核心素养的背景下少儿网球的理解上较为肤浅,同时面临着应试教育的压力,无法在教学过程中不断创新教学方法。⑷在教学组织上,更多的采取为自然行政分班,按梯队男女分开教学和走班教学的方式等情况占据的比例比较低。⑸重庆市两江新区10所小学学校的体育硬件设施相对不足,特别是少儿网球所需要的特定网球场的不足,这给教师正常教学和学生开展少儿网球带来教学局限性和不利影响。发现的问题有:（1）小学校园少儿网球训练场地和训练设备器材不足,器材单一;（2）少儿网球教学教师数量不足,教师专业性水平一般,教学方法较少创新;（3）寒暑假网球训练家长和学生重视程度不足;（4）学校领导对少儿网球的发展了解不充分,也导致重视程度不足。针对结果提出的建议:⑴要使社会与学校认识到少儿网球教学的重要性,并努力引导教师群体积极调整自己的教学观念,自觉树立学生的主体位置,同时也需加强专业网球执教能力的提升和培训,比赛比什么,少儿网球课程就练什么,以赛促练;⑵提升对各种网球体育器材以及设施等层面的支持力度,做好网球基础设施的投入工作。对教师资源合理分配,学校加大对网球专业的教师的招录,同时更多地推行小班教学的模式;⑶教师需要形成娱乐网球教学的观念,加强课堂的趣味性和多样性,增强学生的学习兴趣和学习热情,这对于提升学生群体的参与积极性具有重大的帮助;⑷多尝试、多实施分班教学、选项教学等新的教学策略,对学生的实际及需求给与更多考虑。