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初中生物探究性学习活动中微视频制作实践研究
【摘 要】
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教育信息化与学科教学之间的资源整合已成为当今教学研究的趋势。本次研究以初中生物探究活动为基础,在过程中创新性的加入了学生微视频的制作。记录、分析和反思了学生制作微视频的全过程以及教学效果,初步取得了以下研究结果:1.运用文献研究法,以理论联系实际、学生为主体、启发性为指导原则,从人教版生物学七年级上册中梳理出《生物的特征》《调查周边环境中的生物》等16节适合开展探究活动中加入微视频制作的内容。2.
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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