《体育与健康课程标准》在全国开始实施，标志着我国九年义务教育体育课程改革进入了一个崭新的发展阶段。在《体育与健康课程标准》实施近十年以来，由于多种多样的原因，依然存在很多的问题。特别是在农村小学，受制于思想认识、物质条件、师资资源等因素，在贯彻落实《体育与健康课程标准》过程中，更是有许多问题需要我们一一去解决。在《体育与健康课程标准》中，小学生的韵律活动被列为了必要的知识技能内容，孙吴县农村小学大多数体育教师把韵律操作为韵律活动的主要内容，但是实际教学中，并没有完全体现《体育与健康课程标准》所要求的韵律活动应有的价值，这值得农村小学体育教育工作者去研究原因，寻找解决问题的办法。本研究采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法等，对孙吴县农村小学开展韵律操教学的现状、现状成因、发展对策等问题进行了调查与分析。期望研究成果能够对孙吴县农村小学以韵律操为载体贯彻落实好《体育与健康课程标准》所要求的韵律活动提供有价值的参考。本研究认为：孙吴县农村小学韵律操开展状况不容乐观，存在着教学计划制定和执行不相符，教学组织形式及教学方法机械、单一，课程评定标准不合理，学生知识技能掌握情况不够理想等问题。领导对《体育与健康课程标准》认识与重视度不够，师资专业化培训程度不高，学生知识技能基础薄弱学习兴趣没有调动起来，教学内容、课时不尽合理，场地设施不够完善等是孙吴县农村小学韵律操的教学开展状况不理想的主要原因。教育主管部门重视贯彻落实《体育与健康课程标准》相关精神，加强韵律操教学指导、监督、检查力度，组织体育教师参加韵律操培训，合理确定韵律操教学内容，保证韵律操课时，改善韵律操场地设施器材，鼓励诱导学生喜爱韵律操运动等是促进孙吴县农村小学韵律操健康发展的有效措施。