随着素质拓展训练进入我国并在培训界得到广泛的运用和认可,其体验式的学习模式以及在促进人的身心健康发展和社会适应能力方面的显著效果,使之逐渐与学校教育相结合,将素质拓展训练如何引入到学校的课程体系中也成为当今素质拓展训练研究的热点问题。但是目前研究的关注点主要集中在高等教育,对如何在中小学尤其是小学教育开展素质拓展训练的研究较为鲜见。本研究选择银川某小学五年级学生为教学对象,把素质拓展训练与小学五年级体育课程相结合,运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、观察法、案例分析法等研究方法,通过教学各要素分析、课程教学设计、教学实践活动来探讨、分析素质拓展训练融入小学体育课程的教学效果。通过10节教学实践活动的实施表明,将素质拓展训练融入小学五年级体育课程很大程度上提高了学生对体育课的学习兴趣和积极主动性,在运动的同时也促进了学生心理健康发展和社会适应能力的提高。因此素质拓展训练在小学体育教学中有一定的应用价值,将素质拓展训练融入小学体育课程可以作为小学体育教学改革的一种尝试。