青年兴则国家兴,青年强则国家强。但在现实生活中,大学生深植于内心的准则势必留下了时代的烙印。部分大学生生活空虚、道德缺失、轻视生命、价值迷失、意义丧失等现象时有发生。因此,开展大学生生命教育迫在眉睫。大学生生命教育以生命价值为内在逻辑,以“人的自由全面发展”为终极目标,引导大学生关注自然生命、社会生命和精神生命的价值,致力于将大学生培养成有责任担当、有高尚品质、有道德修养、有理想信念、有远大追求的有用人才,帮助他们实现生命的自由全面发展。开展大学生生命教育,不仅是使大学生探索生命意义、实现生命价值的需要,是推动高校思想政治教育发展的需要,更是构建社会主义和谐社会的需要。本文以当代大学生生命教育研究为选题,从五个部分展开阐述。第一,绪论。主要阐述了选题背景、选题意义,分析了选题国内外的研究现状,介绍了研究思路、研究方法、创新点及不足之处。第二,大学生生命教育的理论概述及思想溯源。理论概述主要包含生命、生命教育、大学生生命教育的内涵、特征及重要意义这五个方面。同时,从马克思主义蕴涵的生命哲学思想、中国传统文化蕴涵的生命哲学思想、革命文化为生命教育孕育肥沃土壤这三个方面对大学生生命教育进行思想溯源,为本论文的研究奠定理论基础。第三,本文以问卷的形式了解当代大学生对生命相关问题的认知及生命教育的现状,分析大学生生命教育存在的问题,主要涉及生命教育内容呈现表面化、生命教育实施保障欠缺、生命教育过程脱离实践活动、生命教育环境纷繁复杂。第四,根据大学生生命教育存在的问题及成因,从筑牢思想引领、健全实施保障、完善课程建设、注重实践养成、优化育人环境这五个层面提出科学有效的对策,推动当代大学生生命教育的创新发展。第五,通过对上述四部分的论述进行总结,阐明了本课题的研究意义及研究中遇到的困难,对生命教育在未来的发展进行展望。