心理控制是指父母强加到儿童心理世界的操纵行为,它以父母过度实施的操纵的教养行为为特点,这些行为包括内疚感引导、爱的撤回等。Schaefer认为,心理控制会阻碍儿童与父母的分离并阻碍儿童的健全发展,研究也表明心理控制主要影响儿童的自我进程、内化问题、外化问题、学业成就等。目前,国内关于心理控制的研究起步较晚,关于母亲心理控制与幼儿行为问题的关系还缺乏实证研究。本研究在对幼儿母亲心理控制问卷进行修订的基础上,探讨母亲心理控制与幼儿行为问题的关系。通过687名幼儿母亲的调查数据的探索性和验证性因素分析,确证了幼儿母亲心理控制的构成要素,进一步探讨了幼儿母亲心理控制的特点,分析了其与幼儿行为问题的关系,得出以下结论:1.幼儿母亲心理控制主要由限制口语表达、无效的情感、人身攻击、不稳定的情绪行为、爱的撤回和内疚感引导六个维度构成;2.本研究所修订的《幼儿母亲心理控制问卷》具有良好的信效度指标,符合心理测量学要求,可作为测量幼儿母亲心理控制水平的工具;3.从总体上看,幼儿母亲的心理控制得分较低,整体呈正偏态分布;4.幼儿母亲心理控制水平具有一定的差异性,主要表现在:在内疚感引导上,一直与孩子长大的母亲心理控制水平显著低于曾经有一段时间与幼儿分开长大的母亲;家庭年收入3万元以下的、3-5万元的以及10万元以上的母亲显著高于家庭年收入5-10万元的母亲。每天陪伴孩子时间越少的母亲,在限制口语表达水平上得分越高;5.不同心理控制水平母亲的幼儿行为问题有显著差异,低心理控制母亲的幼儿在社会能力上显著高于高心理控制母亲的幼儿,在内化问题、外化问题、其他问题以及行为问题总分上显著低于高心理控制母亲的幼儿。6.在母亲心理控制与幼儿行为问题的关系上,除无效的情感与内疚感引导以外,心理控制各维度及总分与幼儿社会能力呈显著负相关;心理控制各维度及总分与幼儿内化问题、外化问题、其他问题及行为问题总分呈显著正相关。7.不稳定的情绪行为、人身攻击和无效的情感对幼儿社会能力具有显著的预测作用;人身攻击、爱的撤回和无效的情感对幼儿内化问题、外化问题及总的行为问题具有显著的预测作用;人身攻击、爱的撤回、无效的情感和内疚感引导显著预测幼儿行为问题中的其他问题。