错误是学习中所不可避免的，错题管理也就成为学习者学习管理中至为重要的关键环节。经过多项调查，当前的错题管理工具尚不能为学习者带来最大化的学习效果。为保证错题管理促进学习效率和学习效果的提高，为学习者提供一个有效的错题管理工具是必要的。随着计算机网络与通讯技术的发展，计算机辅助教学日渐兴起。如何在网络学习平台中构建一个有效的错题管理系统，真正促进学生的学和教师的教，培养学生良好的错题管理习惯与学习行为，提高学生的学习效果和效率，这是亟待解决的。　　本论文以上述背景为依托，在网络自主学习平台中构建错题管理系统。本研究所作的主要工作体现在以下几个方面：　　一、分析研究背景，阐明研究意义，确定研究内容、研究过程和方法。通过文献调研，对国内外研究现状进行综述，发现国内外研究大都集中在理论研究和定性描述，关于错题管理的实践研究、应用研究很少。通过平台调研，对当前的错题管理工具和网络错题管理工具进行分析和综述，指出现存之不足，广大中学生仍缺乏一个有效的错题管理工具。　　二、根据错题管理现状，从明确错题管理的意义和完善错题管理的环节两方面提出中学生错题管理培养策略，并通过《中学生错题管理现状调查问卷》调查了100名高中生，了解当前中学生错题管理的现状，对培养策略作进一步的验证。在此基础上，确定错题管理系统的设计原则，进行系统流程设计和功能设计。在系统初步应用阶段，通过实验研究，发现网络错题管理系统能够促进学习者学习效果的提高；同时，通过深度访谈了解到系统初步实现的功能得到认可，系统进一步改进方案遵循设计原则。系统设计完成后，通过问卷--《错题管理原型系统满意度调查》调查了11位一线教师，结果发现EMS原型系统功能设计整体满意度达87％，满足于当前教学需求。　　三、针对错题管理系统中最为重要的一个组成部分--巩固练习，设计个性化推荐练习算法，采用Java语言进行模拟实现，通过算法分析发现推荐结果较为理想。算法设计在网络错题管理系统中得到功能上的实现。　　论文最后指出了研究局限和进一步的研究工作。