本文对印尼小学生汉语学习环境的营造进行了理论上的阐释和实践上的探讨。本人认为,学习语言离不开语言环境,语言和环境有密切联系,创设良好的语言环境可以让学生达到语言交际应用的最佳水平。随着印尼近几年来教育和文化的迅速发展,一些印尼小学开设了汉语课。汉语在印尼已成为广泛应用的语言之一,印尼小学生除了英语外,还学汉语,所以汉语环境的营造对汉语教育起到至关重要作用。为了便于了解和研究,本文首先提供印尼汉语教育和文化历史,根据印度尼西亚不同时期的政策,考察印尼小学的汉语教育发展情况,最后对存在的问题做出分析。本文强调学习汉语应该从内心感兴趣,不是因为应考而是从学习中获得快乐。教师要使用特别的教学手段和方法、需要通过媒体教学激发学生的内在兴趣,营造学习语言的环境让学生能够适应课堂、理解课程,以达到更好的教学效果。