高校思想政治理论课承担着对大学生进行系统的马克思主义理论教育的任务，是对大学生进行思想政治教育的主渠道。在培养大学生成为具有中国特色社会主义事业的建设者和接班人的过程中发挥着不可替代的作用。随着“05方案”的出台，高校思想政治理论课在各个方面都取得了一定的成绩，但是与它所承担的历史使命和责任相比还有着较大的差距。因此，研究高校思想政治理论课的实效性问题就成为当前的重要问题。本文共分五大部分。第一部分是绪论，指出本课题的研究背景、研究现状以及研究的目的和意义；第二部分阐述了高校思想政治理论课实效性的涵义与增强实效性的重要意义；第三部分是高校思想政治理论课的现状考察。主要从两个方面进行论述，一是高校思想政治理论课取得的成效，二是高校思想政治理论课存在的问题。这一部分以吉林省为例，对吉林省内的六所高校，即吉林大学、北华大学、长春师范大学、吉林农业大学、东北电力大学、长春科技学院的学生进行随机调查、发放问卷，最后对数据进行分析、归纳，得出结论；第四部分针对以上存在的问题进行系统的分析，即高校思想政治理论课实际效果不佳的原因分析。概括出影响思想政治理论课实效性的主要因素，即教育环境方面的影响，教育内容方面的影响，教师方面的影响；第五部分是高校提高思想政治理论课实效性的路径选择，也是本文论述的重点。针对教育环境提出要营造有利于增强实效性的舆论环境以及建立健全管理制度和工作机制的措施；针对教育内容提出了合理规划教学内容、增强教学内容的现实性、加强教学内容的针对性、组织编写思想政治理论课辅导教学用书等方案；针对教师，提出了提高教师队伍的整体素质、创新教育方法、改革思想政治理论课考评方式，建立科学的考评机制等建议。