论文部分内容阅读
本文通过对大陆及台湾各五套对外汉语中级口语教材中差异词语的考察，呈现出对外汉语教学中的两岸词语差异问题，以期能够为汉语学习者解决由此所带来的交际障碍。 文章分为三大部分:首先，分别调查了大陆及台湾教材五套中差异词语的数量与类型，发现差异词语与编写理念之间存在着紧密的关系;其次，经由对比分析的方式，得出两岸教材在差异词语数量及类型分布的一些共性;最后，根据研究结果在教材编写、课堂教学、师资培养三个方面提供了相关建议。