本文采用调查法、文献资料法、数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对我国普通高校体育教育专业女子体操专修课程模式的现状进行比较分析，指出了未来课程模式的发展方向，提出了课程模式优化选择的对策。研究结果表明：当前我国普通高校体教专业女子体操专修课程模式可分为单一型与复合型两大类，复合型又分为一专多能型、多能递进型和多能并进型三种；各类型课程模式在指导思想、课程目标、课程内容、教学模式等方面有着共同点，基本摆脱了传统的学科本位思想，开始提倡素质教育，注重学生学习与社会发展的需要；课程目标的设置从单纯传授运动技术向知识、技术学习和能力培养相结合的方向转变，重视学生综合素质的发展；课程内容包括理论、技术、能力培养三个模块，突出了体操内容的多样性，但三个模块的学时比例分配不够合理；多种教学模式结合使用，开始注重学生创造能力、自学能力等的培养；教学方法的采用体现了传统方法与现代方法相结合的特点，并普遍重视现代教学手段的应用；教学考核评价基本实现了教考分离，但仍侧重终结性评价。本文还指出，面对社会发展的需要，女子体操专修课程模式必须实现多元化；在多元化的发展趋势下，进行课程模式的优化选择，最终实现课程模式的超越成为今后课程模式发展的主要方向。本文旨在为我国普通高校体育教育专业女子体操专修课程的发展提供有益参考。