美国著名小说家冯内古特(Kurt Vonnegut,1922-2007)在美国当代文学中具有极其重要的地位。其作品因黑色幽默、后现代叙事手法、反战主题、创伤主题、技术主题等受到评论界广泛的关注。纵观中美学界对冯内古特小说的研究,相比较而言,我国学界对冯内古特小说中的技术主题以及生态意识关注不够,也较少有人从认知诗学的角度探讨其作品的生态意识。因此,本研究以冯内古特的长篇小说《猫的摇篮》为研究对象,融合“认知诗学”中的文本世界理论与生态批评理论两个层面,分析该小说的认知模式及其原型效果,挖掘文本中的生态保护与技术批判思想。认知诗学是一种新的借用自认知语言学与认知心理学的文学阐释方法,具有跨学科性。它不仅仅揭示文本中语言的丰富含义,而且从整体意义上讨论读者与文学文本的关系,能够从对文本细节的研究加深对整体文本意义的理解,也更加凸显了文本的主题。其中,文本世界理论主要分析读者和处于“分裂的语篇世界”的作者如何通过同一语篇走进相同的文本世界,从而进行有效的交流。本研究糅合文本世界理论和生态批评视角,分析读者在阅读时的认知过程,探讨小说文本的“生态保护与技术反思”的主题意义。一方面,从认知诗学层面系统地分析了《猫的摇篮》中的语篇世界、文本世界和亚世界的构建,研究发现:(1)在语篇世界层面,冯内古特对生态保护的关注和对滥用现代技术的反思是《猫的摇篮》的主题。阅读时,读者会调动这方面的知识积累来理解小说主旨。读者会根据文本信息及语篇世界中的背景知识,在头脑中构建因技术灾难而引起的“末世景象”之文本世界。(2)随着文本世界建立和发展,许多不同的世界在时空维度上偏离原来的文本世界而建立各种亚世界,读者因而窥见生态危机的人为因素,尤其是那些毁灭性的技术。对文本世界和亚世界构建的分析反映出大规模的人类与非人类生命的毁灭、以及加强生态保护意识的急迫性。另一方面,从生态批评视角解读文本中的技术灾难,与认知诗学的方法互相印证,能够较详尽地提供论据。总之,《猫的摇篮》以全球化视野,审视后殖民小国与美国的技术发明与实践之间的内在联系,以及文本中的技术灾难的隐喻意义。本研究认为,小国劳伦佐对美国当代技术文化的模仿是其悲剧的根源,也是全球性生态危机的根源之一。文本的分析对培养读者的生态意识,具有有效的揭示作用。小国劳伦佐对美国当代技术文化的模仿不仅仅是其悲剧的根源,而且在如何应对当今全球性生态危机方面,具有较大的隐喻意义。