随着社会的发展,在当代城市建设过程中,不仅要维护政治和经济的稳定、协调、持续发展,还要在构建美好城市形态的同时展现特色鲜明的城市文化。城市文化记忆作为一种集体记忆存在于城市历史档案与历史文化遗产之中,同时城市公共艺术作为艺术介入城市空间营造、城市规划甚至是城市管理的有效手段,依循着时间与空间的线索,为市民、游览者和后代保存和述说着城市的文化记忆。因此,在当下,历史文化遗产保护与公共艺术建设相融合,二者形成有机互动并在城市建设和城市文化保护、传承、展示和发展的过程中起到推动性的作用,是当代城市建设研究中必须面对的课题。城市公共艺术对于历史文化遗产保护具有重要的意义、功能与价值。与很多大城市相比,澳大利亚悉尼市的历史并不悠久,却建立起了相对完备的城市公共艺术体系。街头随处可见的装置、雕塑、纪念碑等城市公共艺术作品在增强城市身份辨识度、城市易读性的同时,也最大程度地保护并延续了悉尼市的历史文脉。值得注意的是,在悉尼市现行的有关公共艺术的政策架构和行动计划中,重点强调了对于城市历史文化遗产保护的关注,其中包括在城市公共区域对原住民文化及遗产的展示和强调,以及对于悉尼市多元文化社会中不同种族居民的历史文化遗产的珍视和传承等等,以上这些举措有效推动了该市历史文化遗产保护和公共艺术的繁荣。本文从历史文化遗产保护的视角研究悉尼市城市公共艺术的建设,通过实地调研、政策梳理和分析,结合我国国内相关领域的现状,希望能够为将公共艺术作为一种手段推动历史文化遗产保护提供实践经验的参考,并为相应政策法规的制定提供依据。本文的研究内容主要由以下五个方面构成:首先,通过对城市公共艺术以及历史文化遗产概念进行界定,结合相关知识确定课题研究的内容与边界。由于政体和制度的不同,悉尼市乃至整个澳大利亚对相关概念的定义与我国均存在差异,因此在具体的研究论述中,本文弱化了定义的具体内容,而更倾向于将二者均看作是社会文化生活的一部分以及城市管理的手段展开研究。其次,通过对悉尼市历史文化遗产分类及保护政策进行梳理和论述,并进一步讨论了悉尼城市公共艺术与历史文化遗产之间的关系,在通过实地调研的方式对悉尼市城市公共空间中的公共艺术作品进行了汇总和分析,从历史文化遗产保护的角度探究并总结其公共艺术的表现方法,结合实际案例展开论述,研究相关领域的实践成果。第三,通过对悉尼市公共艺术成果的探讨,论述了悉尼市公共艺术在历史文化遗产传承过程中所扮演的重要角色,特别是对其标志性和积极推崇的原住民历史文化遗产、多元文化遗产的传承与传播的促进作用。第四,通过分析悉尼市现行的公共艺术相关政策对城市文化的建设及历史文化遗产保护的支持,从具体的、细化的政策架构到相应的城市文化建设和历史文化遗产保护的成果,进一步明确悉尼市公共艺术及政策对于历史文化遗产保护所产生的积极影响,根据分析结果对其现行政策特征进行有效总结。第五,根据以上对悉尼市案例和政策的研究,重点讨论城市公共艺术建设对历史文化遗产保护所产生的推动作用及借鉴意义,论述在当前环境下,国内城市公共艺术政策中尚不完善的部分并给出建议,并从实践的角度出发,结合我国国内历史文化遗产保护所面临的问题,分析公共艺术在遗产保护中能够发挥的优势及作用,以及将二者有机结合后相互产生的积极影响,得出结论,为当下国内实践提供一定的指导。最后,本文提出公共艺术在实践中能够帮助历史文化遗产的保护和传承的同时,还能够在化解城市历史记忆中具有“沉重性”的情感因素和实现历史文化遗产保护的“公共性”方面起到积极作用,总结了现阶段研究仍然存在的问题并且展望了未来研究内容。本文主要的研究方法有文献研究法、案例分析法、田野调查法等。以文献为基础,通过走访悉尼市各大公共艺术项目,进行实地资料的采集,对具有代表性的实际案例进行分析,从整体和全局出发,辩证地、客观地研究和分析悉尼市公共艺术现状。本研究在田野调查过程中搜集了各种来自悉尼市当地的一手资料,如街道和城市的规划、各类组织档案、委员会会议记录、政策及规划文件等,特别是对悉尼市城市空间公共作品进行实地调研并做了大量记录。综上所述,本文的研究立足文本,广泛吸收一切可能的学术手段和资源,以期得出科学、客观、有益的结论。本文的研究意义在于,虽然当下国内社会各界普遍认同保护历史文化遗产对于城市甚至是国家的重要性,但是历史文化遗产保护仍面临诸多问题,通过对悉尼市在相关领域的实践经验及政策架构进行分析研究,结合大量案例从记忆理论、文化认同等角度梳理悉尼市公共艺术作为一种手段参与历史文化遗产保护所取得的成果,提出针对性政策引导下的城市公共艺术建设可以作为一种有效手段运用到历史文化遗产的保护的过程中,推进历史文化遗产的保护工作,为历史文化遗产注入更多的生命力,同时促使历史文化遗产保护与公共艺术建设二者之间形成积极良性的互动关系,为解决当下国内历史文化遗产保护面临的诸多问题提供新的思路和视角并指导实践,为完善相关领域政策及法规的制定提供一定的理论依据。