本文讨论了高级阶段留学生的古语词教学问题。随着我国对外汉语教学事业的发展,越来越多的学生开始对汉语的学习提出了更高的要求。他们不再满足于具有基本的交际能力,而是要求在听、说、读、写等多个方面获得全面的提升。现代汉语源于古代汉语,古语词更是学习汉语不可或缺的部分。留学生学习古语词,不仅可以扩大他们的词汇量,提高他们的写作阅读水平,还有助于他们适应中国文化和风俗习惯。全文分为四个部分,第一章主要讨论了研究背景及意义。并对现有的学术成果进行了归纳和整理。在此基础上,结合实际提出了相应的研究办法。第二章讨论了古语词的教学意义和在实际教学中应注意的问题。对于已经有了一定汉语基础的高级阶段的留学生来说,学习古语词可以从语法、词汇和交际能力等方面提升自己的汉语水平。除此之外,由于语言和文化相互联系,相互依存的关系,古语词对于留学生的文化教学也有很大的帮助,一些反映文化的词汇可以让学生对抽象的概念形成一个具体的认识,减少跨文化交际的失误。在实际教学中,应把重点放在一些容易与现代汉语混淆的古语词上。一些在古代汉语中可以单独成词的单音节词在现代汉语中只能作为构词语素成为词汇的一部分。增强留学生对这部分知识的了解不仅有助于提高他们的阅读能力,还有助于他们习惯汉语的表达方式。第三章结合实际调查的情况研究了古语词教与学中存在的问题。从语言输出等理论的角度分析了教材、课堂教学、学生个性等方面存在的问题,并结合调查对象的实际情况提出了一些解决意见。第四章是对本文的一个简单的总结,进一步强调了古语词的重要性和教学中问题产生的原因并为日后的继续研究提供了方向。