9·11恐怖事件、“卡特里娜”飓风灾难、别斯兰人质危机、SARS和禽流感的全球爆发、松花江水污染事件……随着危机时代的来临，传媒视社会危机报道为常规报道活动已成为必然。本文从近年来社会危机事件的新闻报道正反两方面的实践总结入手，结合社会危机的社会多元化传播，从理论上探讨了报道实践活动的诸多失范现象及其负面影响，指出要把实现公众和社会的利益摆在首位，尊重新闻报道规律和公众在社会危机时期的知情权，凝聚社会共同应对危机的合力。本文结合近几年来有重大社会影响的案例分析，提出要进一步引导传媒提升对危机事件的报道的社会效果，深入研究危机时期的社会舆论诉求，科学有步骤地引导好社会舆论；在危机的学习阶段设置公众议程，在反思中推动社会文明进步和塑造公众良好的危机心态，从社会危机的“课堂”中培育新的危机文化，推动学习型社会的进程。论文强调要形成对传媒危机报道的科学化管理，借助社会多方面的智慧，未雨绸缪、从容应对。