公安院校承担着学历教育和在职民警培训的双重职能。开展警务实战技能训练是目前公安教育训练工作的重中之重,警务擒敌技能是实战技能重要内容之一。随着社会治安的严峻和案件发生的多元化,对警察擒敌技能的要求也越来越高,过去警察耍特权、抖威风、滥用职权的现象要被文明执法、安全执法和遵守执法程序等所代替,警察在擒敌中要合理的运用好武力手段,不仅要考虑自身的安全、群众的安全、同时也保护犯罪嫌疑的合法利益,树立良好的警察形象。此研究本着“贴近实战,服务实战”以及“使学员有信心、能合法、安全而有效地使用武力”的指导思想,运用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计等方法,采用擒敌教师的自评、互评,在职民警的评定等三种形式,对东北三省公安院校警务擒敌技能课的开设现状进行调查,系统地分析了各公安院校的教学内容,教学方法手段,考核与评定、教学评价,师资情况等方面的内容,提出了训练改进新探索。通过对东北三省公安院校警务擒敌技能课的调查分析,得出以下结论:学历教育中是以散打和擒拿项目为主,使擒敌训练竞技化,忽视了技术动作在警察执法过程中的实用性,脱离了公安工作的实际,在职民警培训教育训练中实战的针对性要较好于学历教育,在训练中突出了香港警察的训练模式,但部分技能动作细节不太适合于大陆警察执法的需要;警察自我保护意识淡薄,在人身安全没有保证的情况下,缺乏戒备心理,只身贸然行动,造成警察不必要的伤亡;部分教学领导不能制定合理、实用的训练计划,教师参加培训和调研较少,不能深入一线了解警察在执法中需要什么的技能,缺乏公安工作形势对技能要求的紧迫性,教师教学内容单一,缺少一专多能;教学方法手段还不能适宜擒敌对抗的特殊性,教学方法手段不能很好的和实际应用相结合,教学与训练体系缺乏和不完善,教学与训练脱离实践,缺乏现代化教学与训练手段,没有跟上现代警察技能战术发展的需要。从调查结果来看,还是以基本技术考核为主要形式,虽然有的院校考核实战应用,但只是以散打对抗形式,或一对一的擒拿配套动作来进行,从影响考核的主要因素来看,擒敌技能无考核标准、考核内容单一、评分不客观、管理不严等是导致考核体系落后的主要原因。传统的擒拿格斗的教学不能适应现代警察执法的需要,建议要加强以擒拿为核心,以踢、打、摔、搜、铐、押为手段,以法律为准绳,按照擒敌自卫的要求,以打击罪犯和控制犯罪为最终目的擒敌技能的训练;警察擒敌技能训练要体现法律意识,端正执法思想,提高执法水平;在擒敌技能的训练理念中要加强自我保护意识的训练;在教学方法上加强多媒体教学、案例教学、电子模拟情景的教学;充分发挥校园网、公安网的优势;在教学内容上加强徒手防卫与控制训练理念和警械训练的理念;要“以人为本”的思想,注重反抗控制技术的应用;擒敌技能的训练要和警务实战技能相结合,加强与枪械、战术等教学内容的联系;严格考核制度,根据教学内容制定考核标准和评价体系。