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世界范围内的全球化进程已经证明,20世纪50、60年代部分西方学者预言的“意识形态终结”的时代远未到来。西方发达国家从未放弃对意识形态的掌控,国际范围内意识形态的斗争也远远没有结束。作为当今世界最具代表性的发达资本主义国家,尽管美国不常使用“思想政治教育”一类的概念,但是其所进行的大量的实质性的公民教育、政治教育、道德教育以及宗教教育等就是我们所说的思想政治教育。
在长期的意识形态建设实践中,以美国为代表的发达国家形成了一整套具有规律性的、成熟有效的意识形态建设模式,呈现出实效性、灵活性,以及极强的隐蔽性与渗透性的特点。对此,我们应该坚持批判继承的原则,在全面把握其实质的同时,借鉴其“成功”的经验与做法,将其应用到建设中国特色社会主义意识形态的工作中来,增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力,提高我国意识形态建设的实效性。本文主要通过对美国进行宗教教育、公民教育等思想政治教育模式的综合考察,揭示美国意识形态建设的内在逻辑自治,以及国家-宗教-社会的三位一体的意识形态论证,是美国社会思想政治教育普遍成功、国家认同普遍强烈的重要原因。
对当下的中国社会而言,面对市场经济和多元文化的时代图景,如何认真总结发达国家在意识形态建设上的“有益”经验,从战略高度重视、规划思想政治教育工作,积极应对新时期、新阶段西方意识形态的渗透,建设同社会、经济发展相协调的中国特色社会主义意识形态,是建设中国特色社会主义政治文明、增强中华民族文化软实力的重要支持和保证。