世界范围内的全球化进程已经证明，20世纪50、60年代部分西方学者预言的“意识形态终结”的时代远未到来。西方发达国家从未放弃对意识形态的掌控，国际范围内意识形态的斗争也远远没有结束。作为当今世界最具代表性的发达资本主义国家，尽管美国不常使用“思想政治教育”一类的概念，但是其所进行的大量的实质性的公民教育、政治教育、道德教育以及宗教教育等就是我们所说的思想政治教育。　　 在长期的意识形态建设实践中，以美国为代表的发达国家形成了一整套具有规律性的、成熟有效的意识形态建设模式，呈现出实效性、灵活性，以及极强的隐蔽性与渗透性的特点。对此，我们应该坚持批判继承的原则，在全面把握其实质的同时，借鉴其“成功”的经验与做法，将其应用到建设中国特色社会主义意识形态的工作中来，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力，提高我国意识形态建设的实效性。本文主要通过对美国进行宗教教育、公民教育等思想政治教育模式的综合考察，揭示美国意识形态建设的内在逻辑自治，以及国家-宗教-社会的三位一体的意识形态论证，是美国社会思想政治教育普遍成功、国家认同普遍强烈的重要原因。　　 对当下的中国社会而言，面对市场经济和多元文化的时代图景，如何认真总结发达国家在意识形态建设上的“有益”经验，从战略高度重视、规划思想政治教育工作，积极应对新时期、新阶段西方意识形态的渗透，建设同社会、经济发展相协调的中国特色社会主义意识形态，是建设中国特色社会主义政治文明、增强中华民族文化软实力的重要支持和保证。