就业问题和人才培养问题是当今社会转型时期的焦点性和难点性的问题。从就业的角度来分析人才培养存在的问题,不仅对就业问题的解决有着重要的现实意义,而且对人才培养模式的改革起着正确的方向指引,同时对高等教育的发展有着重要的借鉴价值。正因为如此,笔者将硕士学位论文题目定位于“影响东北大学本科生就业的培养问题研究”。围绕着影响东北大学本科毕业生就业的培养问题研究,重点运用文献法、数理统计法等教育科学研究方法展开研究,厘定了“就业”、“人才培养模式”等核心概念,确定了就业数据的指标和人才培养的指标,分析了培养因素对就业的影响,论证了东北大学本科生人才培养中存在的问题,探索了出现这些问题的原因,提出了解决人才培养问题的对策。影响东北大学本科生就业的培养问题研究,其核心内容有“指标选择”和“数据分析与结果”等部分构成。对于指标的选择,明确了就业数据的指标和培养数据的指标,细化了就业的是否就业和就业对口程度的数据指标,以及培养的培养目标、生师比和课程设置的数据指标。对于数据分析与结果部分,首先运用卡方检验验证了培养与就业有着相关性的假设,其次通过多元逻辑回归具体分析了培养目标明确程度、生师比比例和理论课与实践课学分比值对毕业生是否就业和就业对口程度的影响。笔者认为：通过实证研究,对提出解决人才培养问题的对策更具有现实指导意义。研究的创新点有二：首先,从研究内容上来看,以大学人才供给与社会需求吻合度为着眼点,有利于弥补已有研究中或偏重于就业或侧重于人才培养的状况,在一定程度上弥补了就业与人才培养之间关系探索相对薄弱的缺憾；其次,从研究方法来看,将数理统计之类的量化方法同文献资料之类的质化方法结合起来,有助于避免二者分离导致的研究缺憾。