在新疆高速发展的今天,英语教学对外籍教师的需求越来越大,在乌鲁木齐任教的外籍英语老师也越来越多。在借鉴前人研究的基础上,本文通过问卷调查法、访谈法、观察法,从情感态度、人际交往、居住条件、气候饮食、语言水平、工作情况等方面调查了解乌鲁木齐外籍英语教师在教学工作中以及生活中存在的跨文化交际适应问题,对该群体的跨文化适应状况进行描述,并运用相关理论知识联系实际问题,对现象进行分析,整理归纳出影响其跨文化适应的因素,并提出解决问题的方法,帮助上述群体消除跨文化交际障碍,顺利达到交际目的。同时从不同的视角为我们海外汉语教师的跨文化适应提出最有价值的建议,也为跨文化适应能力的相关培训提供一定的参考意见。通过问卷调查和数据分析,发现来疆外籍英语教师的整体跨文化适应状况良好。通过访谈调查发现外教们的跨文化适应困难主要集中在观念差异、语言不通和工作三个方面。这不仅是对外教自身生活的反应,也是对于即将迈入这一行列的外教的一种启发和指导,具有不可忽视的实践意义,而且在一定程度上能够丰富国内这一领域的研究内容。随着全球汉语热的逐渐升温,世界各地对汉语教师的需求越来越大,对其要求也越来越高。不管是汉语教师志愿者还是国家公派教师,除了必须具备专业素质(中文水平、外语水平、专业知识)以外,还要具备较强的跨文化适应能力。海外汉语教师们的跨文化适应能力直接影响到教学工作情况,因此这非常值得分析研究。