目的 为了探讨针刺对AD大鼠学习记忆和海马、齿状回突触素表达水平的影响。方法 本文以Wistar大鼠为受试对象,选取45只大鼠,随机分成4组:空白组（10只）、模型对照组（10只）、模型组（10只）,针刺组（15只）,采用腹腔注射D-半乳糖、东莨菪碱,胃饲三氯化铝（AlCl₃）制备多因素损伤AD动物模型,通过跳台实验动态观察大鼠学习记忆能力;HE染色观察海马组织形态学变化、电镜观察海马区突触超微结构、应用免疫组织化学染色法测定海马区与齿状回突触素表达水平。结果显示 ①大鼠跳台实验触电潜伏期比较,针刺组治疗后较治疗前明显延长（P<0.05）,针刺组治疗后与模型组比较有显著性差异（P<0.05）;大鼠跳台实验5min触电错误次数比较,针刺组治疗后较模型组明显减少（P<0.5）。②针刺组治疗后海马CA₁及齿状回突触素阳性产物透光值较模型组降低,突触素表达增多。 结论 ①多因素损伤能成功制备AD大鼠动物模型。②针刺能提高AD大鼠学习记忆功能。③针刺促进海马CA₁区和齿状回突触的重建而提高突触素表达可能是改善AD鼠的学习记忆功能的机制之一。