汉语属于独立语,与英语等屈折语相比,在语法上缺少严格意义的形态变化,因此,汉语在表达诸多语法意义时,通常需要通过词汇、语序等手段来实现,动态助词“着”是表示动作、性状变化的重要虚词,是汉语教学中的重点,同时由于英汉表达方式的不同,“着”也成为对外汉语教学的难点。本文主要通过中介语语料库调查和问卷调查两种方式全面考察以英语为母语的留学生“V着”句型语义搭配的运用情况。通过对中国人使用“着”的特点的总结,对“着”与英语相关表达方式的对比,以此为基础对比留学生“V着”句型用法和语义搭配情况,并给出相应的教学建议。全文主要分为六部分,正文五章,另加结语部分。第一章,主要说明研究的意义、目的,“着”的本体研究和对外汉语教学研究概况,及研究的方法及语料来源。第二章,以前人研究和语料库统计为基础,总结“着”的基本句型和语义搭配规则,并概括中国人使用“着”的特点。第三章,通过统计分析语料库,归纳“着”在英语中的对应表达,英语中表达持续意义的进行时在汉语中的对应表达,对比分析“着”和进行时在语义搭配上的异同。第四章,考察分析中介语语料和调查问卷中留学生“V着”句型语义搭配的运用情况。第五章,对教材中“着”的编写情况进行分析,最后给出相应的教学建议。最后一部分为文章的结语,对文章的调查分析情况进行总结。