教师的威信是指教师能够在学生心目中树立威望和信誉，是一种强大的精神感召力。思想政治课教师的威信与思想政治课的教学效果往往是成正比的，只有具有较高威信的思想政治课教师才能更好的教育和指导学生。提高高中思想政治课教师的威信度对于落实高中思想政治课的教学实效性会产生巨大的作用。当前教育界中，学者们对于高中思想政治课教师的威信研究还比较薄弱，没有更多精深的著作和文献，因此，对高中思想政治课教师的威信问题进行研究是十分必要的。笔者在确定选择这一课题之前，阅读参考了大量的关于教师威信和权威的文献，并且在撰写的过程中通过实地的调查和访问，了解了很多一手的数据和材料，这为论文的形成提供了很大的理论和现实依据。本文主要包括四个部分，第一部分主要概括研究背景、价值以及行文的思路与方法；第二部分是针对高中思想政治教师威信的相关内容进行分析和解读，从而澄清了教师威信的概念，高中思想政治课教师的地位和职责，高中思想政治课教师树立威信的重要性以及高中思想政治课教师威信的构成；第三部分是结合理论和实际对高中思想政治课教师的威信现状进行阐述，包括积极方面和消极方面，并进一步对高中思想政治课教师威信缺失的原因进行客观的分析；第四部分则是针对高中思想政治课教师威信存在的问题提出了合理的解决策略，主要是从建立权力性威信和非权力性威信两方面进行提议的。高中思想政治课教师作为专门从事高中生思想、政治教育教学工作的人员，不仅要向学生传授哲学、政治学、经济常识及法律等方面的知识，更承担着对学生进行德育的重要使命。提高高中思想政治课教师的威信不仅需要思想政治课教师个人的努力，也需要得到学校和社会各方面的支持和帮助。笔者希望本文能够为人们对高中思想政治课教师威信增加了解和认识发挥作用，为树立和增强高中思想政治课教师威信，优化高中思想政治教育的效果提供一定的理论依据和实际对策。