人才资源是社会第一资源,农业农村人才是发展我国基础农业的先决条件,也是我国人才队伍中重要的组成部分。唯有加强农业农村人才的培养,才可以使农村农业改革发展加快步伐,确保现代农业发展基础更加稳固;才能使“三农”领域公共服务能力进一步强化,进而推动农业农村全面进步。农村实用人才作为农业农村人才中的核心,加大培养农村实用人才的力度,是农业农村人才工作的重心,是国家在新时代实现人才强农战略目标的重要环节。本文以兴安盟农村实用人才现状和培养模式为主要研究对象,对其培养过程中存在的问题以及对策进行系统研究,为兴安盟地区人才培养尤其是农村实用人才培养提供一些可供借鉴的思路。本文采用理论研究和实地考察相结合的方法,对兴安盟地区农村实用人才现状和培养模式展开调查分析,论文总共分为六个章节。第一章主要阐述了本文研究的地区背景和现实意义、国内外研究相关领域的现状;第二章主要对人力资源、人才等定义以及中国国情下的农村实用人才的基本概念进行界定,包括人才的概念及分类、农村实用人才的概念以及分类;第三章主要阐述了兴安盟地区农村实用人才的现状,依据年龄层次、学历等级、人才分布及人才流失情况等对其现状进行了分析,同时将兴安盟农村实用人才培养模式分为五种;第四章对现有农村实用人才及培养模式进行深入分析,找出存在的问题和尚需改进的不足;五种培养方式中均存在各自的瓶颈。第五章主要学习研究国内外一些经典的人才培养案例,总结其中的经验,借鉴其中较好的适合兴安盟地区实际情况的做法,用以解决兴安盟农村实用人才培养中存在的问题;第六章主要通过分析问题、总结经验,对兴安盟农村实用人才现状以及培养中存在的问题加以改善和解决,提出切实可行的对策,形成一系列适应兴安盟这一特殊地区农村实用人才培养的对策。